GEOGRAFIA: Questões para prova do 6º ano

Olá, professores!

O Blog Atividades Itinerantes compartilha um banco de questões para turmas de 6º ano. Sintam-se a vontade para usá-las e adaptá-las conforme a necessidade da turma.

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HISTÓRIA: Atividade Brasil Colônia

(EF07HI09) Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência. Palavras-chave: Descobrimento, colonização, Brasil, portugueses, povos indígenas.

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Cartão e lembrancinha para primeiro dia de aula

 Olá, professores!

Muitos de vocês gostam de receber as turminhas com uma acolhida carinhosa, com lembrancinhas e mensagens. O blog Atividades Itinerantes criou uma sugestão de cartão e nele deve ser colado um lápis. Imprima o cartão numa folha mais firme (color set, cartolina, etc).

As turminhas vão adorar essa doce demonstração de carinho!

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Dinâmica para o primeiro dia de aula (Este ano te desejo...)

Este ano te desejo...

Material:

- Um pote/caixinha enfeitado(a);

- Aparelho de som;

- Folha de rascunho;

- Lápis ou caneta;

Desenvolvimento:

- Os alunos ficarão em círculo ou enfileirados;

- Distribua um pedacinho de papel e solicite aos alunos que completem a frase: Este ano te desejo...

- Antes, fale sobre a importância do bem coletivo, do comprometimento com os estudos, do companheirismo, do respeito, dos sonhos e leia a mensagem “Os 4 alunos” (CLIQUE AQUI).

- Após a escrita da mensagem, entregue ao primeiro aluno o pote/caixinha e peça-o que dobre o papel, coloque-o dentro do pote/caixinha e passe adiante. Durante esse momento coloque a música “Te Desejo Vida” (BAIXE AQUI).

- Após todos colocarem na caixinha/pote a mensagem escrita, agite-a e passe-a novamente pedindo aos alunos que retire um papelzinho.

- Depois que todos retirarem, será o momento de cada um ler em voz alta os “desejos” para o novo ano letivo. O professor finalizará dizendo que todos esses desejos serão guardados no coração de cada um e alcançados por todos. É preciso positividade para que tudo ocorra bem.

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Dica de leitura: Pluralismo religioso contemporâneo

O blog “Atividades Itinerantes” participa do grupo “Influenciadores digitais – parceiros Paulinas” e este mês vem publicar a sugestão de leitura do livro “Pluralismo religioso contemporâneo”.

“Surgida a partir de uma tese de doutorado em Ciências da Religião, esta obra pretende enfrentar o desafio do pluralismo religioso contemporâneo à luz das sugestões oferecidas pela teologia de Claude Geffré. Na primeira parte, o leitor é introduzido à perspectiva hermenêutica de Geffré. A teologia desse pensador católico busca uma linguagem que fale humanamente de Deus; para isso, quer superar a teologia dogmática tradicional. Na segunda parte, o autor expõe as consequências dessa mentalidade para a teologia das religiões: repropõe o pluralismo religioso como desígnio de Deus, esclarece a dimensão cristológica que vê Jesus como universal concreto e recoloca em novos parâmetros a perspectiva eclesiológica da missão e a concepção de verdade. Trata-se de um sério esforço por apresentar uma teologia do pluralismo religioso”. 

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Dica de leitura: Mente suicida: Respostas aos porquês silenciados

O blog “Atividades Itinerantes” participa do grupo “Influenciadores digitais – parceiros Paulinas” e este mês vem publicar a sugestão de leitura do livro “Mente suicida: Respostas aos porquês silenciados”.

"Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o suicídio é a terceira causa de morte de jovens brasileiros entre 15 e 29 anos, o que não se coaduna com o sofisticado instinto de sobrevivência do ser humano, com a estrutura neurofisiológica sempre pronta a responder agilmente quando estamos em perigo. As pessoas próximas costumam ficar perplexas, procurando por explicações e justificativas para o inexplicável, o absurdo. Escrito em linguagem simples e acessível, este livro pretende apresentar indicações que ajudem pais, professores e profissionais de saúde a perceber se um adolescente está passando por um momento conturbado, com depressão, estresse, ansiedade ou outro transtorno, e apontar os passos essenciais para o apoio emocional e a prevenção ao suicídio em lares e escolas. Também oferece orientações àqueles que perderam um ente querido, para que aceitem e superem essa dor tão profunda, e àqueles que os acompanham, para que se solidarizem da forma que for possível, evitando comentários vãos, suposições vazias e acusações levianas. Com espaços para anotações, permite que o leitor possa desfrutar de uma conexão consigo mesmo e seus sentimentos, de modo a reelaborá-los e transformar a dor em amor".

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DICA DE LEITURA: Livro das palavras grandes e dos desenhos pequenos

O blog “Atividades Itinerantes” participa do grupo “Influenciadores digitais – parceiros Paulinas” e este mês vem publicar a sugestão de leitura para as férias (mas vale para qualquer época do ano rsrs), o “Livro das palavras grandes e dos desenhos pequenos”.

"A história nos apresenta dois personagens pequenos, mas muito pequenos, ou melhor, minúsculos, que tem grandes lições a nos ensinar. O primeiro é Epaminondas, o único ratinho da Ilha do Coqueiro Solitário, que tinha caído de um navio e para salvar-se tinha nadado até a Ilha. Este gracioso ratinho nos ensina a usar a criatividade para a sobrevivência; e o segundo é Afonsão, um homem tão pequeno que cabia dentro de uma garrafa de dois litros, mas o que ele tinha de pequeno no tamanho tinha de gigante nos sentimentos. A pequenez de Afonsão não o impede de desenvolver grandes habilidades e a ser feliz. Portanto, é nesse paradoxo do pequeno e do grande, do aumentativo e do diminutivo que o autor Alexandre de Castro Gomes e a ilustradora Cris Alhadeff nos ajudam a mergulhar nessas pequenas histórias com grandes lições para nossa vida, de uma forma encantadora, através da arte nas palavras".

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Quais são as características que os professores do século XXI devem ter?

Os países que atingem a excelência educacional são os mesmos que valorizam seus professores. Quais são as características que os professores do século XXI devem ter?

1 - Ter boa formação, busca constante de aprimoramento: deveria ser uma prioridade dos governantes e gestores de escolas públicas e privadas ofertar aos propagadores do conhecimento (professor) oportunidades de formação continuada de QUALIDADE, não aquelas palestras motivacionais que são totalmente contrárias à realidade da educação deste país. A internet possui um oceano de textos, blogs, documentários, lives, que por sua vez, tornam-se recursos que precisamos valorizar, acessar e compartilhar. Aos gestores públicos e privados, ouçam mais os docentes, sejam democráticos, só sabe da realidade educacional àqueles que estão no dia a dia vivenciando os desafios de lecionar. #FicaaDica

2 - Usar novas tecnologias como ferramenta para dar melhores aulas: sabe-se que a tecnologia veio para agregar o ensino do século XXI, mas pelo descaso que a educação enfrenta, tecnologia, tornou-se um oásis no deserto. O conselho é pararmos de proibir o uso de aparelhos celulares em sala de aula. Proibi-lo em pleno século XXI, tornará uma briga sem fim, então “se não podes com eles, junte-se a eles”, chegou a vez de mostrar aos discentes que o uso do celular em sala de aula será direcionado pelo professor, que em sala de aula o aparelho será uma ferramenta de estudo, que poderão pesquisar significados de palavras, usar calculadora, enfim, usarão todos os recursos a favor da aprendizagem. As escolas sem acesso à tecnologia precisarão medir esforços junto à comunidade escolar para reverter a realidade ultrapassada. Juntos poderão cobrar laboratório de informática, Smart Tv, rádio escola, etc. Inadmissível escola do século XXI fazendo uso ainda do mimeógrafo, quadro e giz, retroprojetor, etc.   

3 - Atualizar-se nas didáticas: ler e buscar saber de tudo um pouco do que acontece na educação independente da área de atuação. A educação é um time formado por professores que precisam conhecer profundamente o campo em que estão jogando. Acreditem, mas há professores que ainda não conhecem a BNCC, há gestores que se referem ao ENSINO RELIGIOSO como EDUCAÇÃO RELIGIOSA e por aí vai. Nos intervalos, busquem por livros de formação na biblioteca escolar, reúna individualmente com a coordenação pedagógica para debater atualidades e novas estratégias de ensino. Fuja da zona de conforto.

4 - Saber trabalhar em equipe: consciência de classe é fortalecedor, talvez tudo seria conquistado se de fato existisse esta consciência entre docentes. Reclama-se tanto, mas falta iniciativa e ética para a existência desse elo. O trabalhar em equipe é entender que estamos no mesmo barco, com mesmos objetivos; é compartilhar, apoiar, analisar junto, lutar junto, abraçar o bem coletivo, conquistar em comum. A equipe precisa vibrar junto e com alegria e nos casos das falhas, precisam de reparos nos bastidores, feitos com discrição. Importante lembrar que o SUCESSO é mérito coletivo e o fracasso também. 

5 - Planejar e avaliar sempre: é importante não desanimar com os erros, o ano letivo é extremamente construtivista e progressivo. É necessário sempre analisar as práticas, modificar o que fizer necessário, manter o que agrega e até melhorar o que já é bom.

6 - Ter atitudes profissionais: ética é a grande parceira nesta característica. O agir profissional é se manter atento às demandas, cumprir com responsabilidade o ofício, preocupar-se com o exemplo (se exijo, preciso ser exemplo), isso é transmitir credibilidade profissional. Agir profissionalmente é ser parceiro e nunca julgar ou menosprezar o colega de trabalho, ser EQUIPE. O profissional zela pelo nome da instituição, difama-la é se incluir; pura ignorância. É preciso separar amizades do profissionalismo, a imparcialidade é um ingrediente necessário e em casos de dificuldades, é importante buscar uma ajuda profissional, afinal, escolhemos estar onde estamos, sendo assim, precisamos ser nossa melhor versão profissional.

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