segunda-feira, 24 de julho de 2023
Cruzadinha Revolução Russa (com gabarito)
segunda-feira, 20 de junho de 2022
História: Cruzadinha República Velha 9º ano
CRUZADINHA - A REPÚBLICA NO BRASIL
RESPONDA AS QUESTÕES E PREENCHA A CRUZADINHA ABAIXO:
1) Corrente filosófica criada pelo francês August Comte que influenciou soldados e oficiais a manifestar contra a monarquia.
2) Ficaram excluídos do direito de voto pela Constituição de 1891.
3) Iniciou um Governo Provisório e baniu a família real em 1889.
4) Lei maior de um país. Determina os direitos e deveres dos cidadãos.
5) Governo de um presidente eleito. Opõe-se à Monarquia.
6) Grupo que detinha o poder econômico e político durante os primeiros anos da República.
7) Política econômica criada por Rui Barbosa autorizando a emissão de papel-moeda por bancos particulares e conceder empréstimos para abertura de empresas.
8) Livro escrito por Euclides da Cunha que retrata os horrores da Guerra de Canudos.
9) Líder da comunidade de Canudos.
10) A comunidade de Canudos localizava-se na _________________________.
11) Produto agrícola mais cultivado no Brasil durante a Primeira República.
12) Voto determinado pelo coronel, onde os eleitores eram “guiados” a votar em seus candidatos.
13) Política na qual Minas Gerais e São Paulo se revezavam na presidência do Brasil.
14) Presidente do Brasil que ordenou o extermínio de Canudos.
domingo, 19 de junho de 2022
História: Atividade sobre República Velha - 9º ano
sábado, 18 de junho de 2022
Ensino Religioso: Atividade Meu Projeto de Vida - 9º ano
Olá, professores!
A ideia é propor aos alunos a confecção de um livrinho com o tema "Meu Projeto de Vida". Confiram a sequência de atividades:
1º Passo:
Perguntas para inspiração...
1. O que você entende por projeto?
( ) Projeto é o mesmo que traçar planos e metas.
( ) Projeto é indisciplinar uma rotina diária.
2. Quais áreas da vida, na sua opinião, precisam de um planejamento?
( ) Todas as áreas para melhor direcionamento.
( ) Somente fase adulta para uma velhice segura.
3. Você tem um planejamento de vida?
( ) Ainda não, mas quero fazer um.
( ) Sim, já tenho uma visão de onde quero chegar.
4. Por que é importante realizar um projeto de vida ?
( ) Para direcionar as nossas ações.
( ) Para agradarmos a família.
5. Quais os valores humanos essenciais para um projeto de vida bem-sucedido?
2º Passo:
Leitura do texto
O que é projeto de vida?
A escola é um local em que as crianças e adolescentes vivenciam pela primeira vez as interações sociais, a compreensão da diversidade e oportunidades de crescimento. Por isso, o projeto de vida tem por objetivo ajudá-los na organização dessas experiências para que as aproveitem durante sua jornada.
Essa organização acontece por meio do aprofundamento do que cada um de vocês percebe em meio às vivências do dia a dia, seja na escola ou no convívio familiar e da definição de metas para colocar em prática ao longo de determinado período. Assim, o aluno deverá refletir sobre desejos e objetivos, aprendendo a planejar e perseguir, com determinação, autoconfiança e persistência seus projetos.
A partir daí o projeto de vida se torna necessário no contexto de vida atual, cheio de possibilidades, caminhos e estímulos. Ao se compreender melhor, o aluno passa a buscar as ferramentas necessárias e compatíveis para a sua aptidão, conquistando mais realização pessoal e equilíbrio.
3º Passo:
Criação do livrinho
Estrutura do livrinho
Capa: Ter escrito o título “Meu Projeto de Vida”
Informações importantes: Nome completo, turma, data, professor, componente curricular.
Páginas: Devem ser inumeradas, ter a pergunta e resposta escrita à caneta e a ilustração.
Perguntas para cada página do livrinho
1 - Quem sou eu? (Nome, data de nascimento, naturalidade, filiação, signo, uma frase que te define)
2 - Eu e minha família (Nome das pessoas que moram junto com você, Minha família é...)
3 - Meu maior sonho (O que você almeja conquistar na vida?)
4 - Eu no futuro (Aonde quero chegar? Como me vejo no futuro? Vivendo em outro país? Bem-sucedido? Tendo filhos? Trabalhando e fazendo o que gosto? Formado?)
5 – Eu e minha vida espiritual (Qual a sua crença? Por que acredito em determinada religião? O que aprendo de bom nesta religião?)
6 – Eu e as pessoas que amo (Quais as pessoas quer levar por toda a vida? Cite amigos, familiares, etc.)
7 – Como me imagino financeiramente? (Trabalhando na profissão dos sonhos? Trabalhando em uma profissão somente pelo valor salarial ofertado? Recebendo o salário suficiente para uma vida digna e poder realizar minhas expectativas?)
8 – Quais as ferramentas necessárias para atingir meus objetivos? (Apoio familiar, estudo, disciplina, aprender idiomas, ter fé e persistência, etc)
terça-feira, 25 de janeiro de 2022
CIÊNCIAS: Avaliação bimestral para 9º ano
Olá, professores!
O Blog Atividades Itinerantes compartilha um banco de questões para turmas de 9º ano/Ciências. Sintam-se a vontade para usá-las e adaptá-las conforme a necessidade da turma.
sexta-feira, 21 de janeiro de 2022
CIÊNCIAS: Questões para provas - 9º ano
Olá, professores!
O Blog Atividades Itinerantes compartilha um banco de questões para turmas de 9º ano/Ciências. Sintam-se a vontade para usá-las e adaptá-las conforme a necessidade da turma.
domingo, 21 de novembro de 2021
Trabalho avaliativo de Arte 9º ano
Trabalho Avaliativo de Arte
Querido (a) aluno (a), você deverá
utilizar esta página como capa, seu trabalho deverá ser manuscrito com letra
legível e os tópicos exigidos escritos em destaque para facilitar a correção do
trabalho.
Você poderá utilizar gravuras, imagens
de obras para valorizar sua pesquisa.
Tema: Barroco Europeu e Mineiro
Principais Características e
Principais artistas ( Aleijadinho e Mestre Ataíde)
Tema: Arte Moderna de 1922
Principais artista do movimento
modernista e Principais características
Tema: Percepção visual
Bidimensional, Tridimensional,
Simétrico, Assimétrico, Simetria Axial
Tema:Impressionismo e expressionismo
Principais Características e
Principais artistas
Tema: Patrimônio Histórico, Material, imaterial
UNESCO – IPHAN
Questão 01- Qual a definição de Patrimônio Histórico? (2.5)
Questão 02 – Sobre Patrimônio
Histórico responda o significado e sua atuação nos institutos e organizações:
IPHAN –
UNESCO –
Questão 03 – . Onde se originou a
arte Barroca?
O berço do barroco é a Itália, do século XVIII.
Questão 04 – Qual significado da palavra barroco?
Questão 05 – Quais a influencias do barroco brasileiro?
Questão 06 – Qual foi o maior representante do cubismo brasileiro? Vicente do Rego Monteiro
Questão 07 – Qual a importância do movimento modernista brasileiro, para a vida cultural dos brasileiros?
Questão 08 – Qual artista tem como
característica principal a presença da mulher mulata em suas obras?
Di Cavalcanti
Questão 09 – Quais foram as principais temas
do modernismo?
Temas brasileiros
Questão 10 – Descreva uma
curiosidade sobre o movimento da arte moderna de 1922.
terça-feira, 16 de novembro de 2021
Atividade Complementar de Língua Portuguesa 9º ANO
Olá, professores!
O site Atividades Itinerantes traz uma proposta de ATIVIDADE COMPLEMENTAR para turmas de 9º ano com objetivo de diagnosticar a aprendizagem dos discentes em LÍNGUA PORTUGUESA. Sintam-se a vontade para usá-la e adaptá-la com base no perfil da turma.
sábado, 13 de novembro de 2021
Prova de Arte para 9º ano
Olá, professores!
O Blog Atividades Itinerantes está disponibilizando uma proposta de atividade para turmas de 9º ano, a sugestão é para revisão em Arte, mas sintam-se a vontade para adaptá-la e aplica-la da maneira que preferirem.
terça-feira, 9 de novembro de 2021
Atividade de fixação para Geografia - 9º ano
Olá, professores!
O Blog Atividades Itinerantes está disponibilizando uma proposta de atividade para turmas de 9º ano, a sugestão é para revisão em Geografia, mas sintam-se a vontade para adaptá-la e aplica-la da maneira que preferirem.
segunda-feira, 1 de novembro de 2021
Prova de recuperação - Matemática - 9º ano
Olá, professores!
O Blog Atividades Itinerantes está disponibilizando uma proposta de prova para turmas de 9º ano, a sugestão é para recuperação final em Matemática, mas sintam-se a vontade para adaptá-la e aplica-la da maneira que preferirem.
domingo, 31 de outubro de 2021
Prova de Matemática para 9º ano
Olá, professores!
O Blog Atividades Itinerantes está disponibilizando uma proposta de prova para turmas de 9º ano, a sugestão é para recuperação final em Matemática, mas sintam-se a vontade para adaptá-la e aplica-la da maneira que preferirem.
sábado, 30 de outubro de 2021
Avaliação (prova) de Matemática - 9º ano
Olá, professores!
O Blog Atividades Itinerantes está disponibilizando uma proposta de prova para turmas de 9º ano, a sugestão é para recuperação final em Matemática, mas sintam-se a vontade para adaptá-la e aplica-la da maneira que preferirem.
quarta-feira, 5 de maio de 2021
Questões para provas e atividades de Língua Portuguesa 9º ano
Olá professores,
Essa postagem traz diversas questões para ajudá-los na elaboração das provas e atividades de língua portuguesa. As questões estão no formato "imagem", copiem e colem no Word para realizar impressão e acrescentarem o cabeçalho da escola. Sintam-se a vontade:
quarta-feira, 28 de abril de 2021
Banco de Questões para provas de Língua Portuguesa 9º ano
Olá professores,
Essa postagem traz diversas questões para ajudá-los na elaboração das provas. As questões estão no formato "imagem", copiem e colem no Word para realizar impressão e acrescentarem o cabeçalho da escola. Sintam-se a vontade:
GABARITO DAS QUESTÕES
1.c
2.d
3.d
4.c
5.c
6.a
7.c
8.c
9.d
10.a
11.c
12. b
13. d
14. c
15.a
16.c
17.a
18.a
19.b
20.b