Professores de Ensino Religioso,
Compartilho com vocês o planejamento anual de Ensino Religioso, 9º ano do ensino fundamental com base na BNCC e Currículo Mineiro. Esse ano de 2020 todo o ensino fundamental deverá reformular o planejamento conforme a BNCC, sendo assim, espero que o blog ATIVIDADES ITINERANTES esteja ajudando vocês nessa nova empreitada.
Compartilhe conosco seu planejamento ou outras sugestões enviando para nosso email atividadesitinerantes@gmail.com
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UNIDADES TEMÁTICAS
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OBJETOS DE CONHECIMENTO
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HABILIDADES
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CONTEÚDOS
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BIMESTRES
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1°
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2°
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3°
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4°
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Crenças religiosas e filosofias de vida
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Imanência e transcendência.
Vida e morte.
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(EF09ER01X) Localizar e analisar princípios e
orientações para o cuidado da vida, a defesa do meio
ambiente e a
cultura de paz, e nas diversas
tradições religiosas e filosofias de vida.
(EF09ER02X) Listar e discutir as diferentes expressões
de valorização e de desrespeito à vida, por meio da identificação e da análise de matérias nas diferentes mídias.
(EF09ER33MG) Investigar e analisar os conceitos de finitude humana e de transcendência geradores de sentido
para a vida.
(EF09ER03X) Identificar sentidos do viver e do morrer
em diferentes culturas e tradições religiosas, através do estudo
de mitos fundantes.
(EF09ER04X) Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, resgatando memórias, por meio da análise de diferentes celebrações e ritos fúnebres.
(EF09ER05X) Conceituar, examinar e analisar as
diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas
tradições religiosas (ancestralidade, reencarnação, transmigração
e ressurreição).
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- Autoconhecimento;
- Valorização a vida;
- Meio ambiente e a cultura de
paz nas diversas tradições religiosas;
- Combate a Violência, drogas,
suicídio, entre outros. Abordagem religiosa.
- Transcendente e vida.
- Mitos no conceito de diversas
religiões;
- Viver: construindo e
resgatando memórias.
- Compreender o conceito de:
ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição.
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X
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Crenças religiosas e filosofias de vida
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Princípios e valores éticos
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(EF09ER06X) Descrever e reconhecer o exercício da convivência e de coexistência como possibilidades de uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
(EF09ER07X) Identificar, descrever e formular
princípios éticos (familiares, religiosos e culturais)
que possam alicerçar a construção de projetos de vida.
(EF09ER08X) Traçar objetivos, planejar e construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos.
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- Ética;
- Respeito a vida;
- Dignidade humana;
- Valores e princípios na
família, religião e cultura local;
- Projetos de vida;
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X
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Identidades e alteridades
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Relações e narrativas pessoais
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(EF09ER34MG) – Reconhecer que na construção das identidades são importantes os princípios éticos e morais, pois dão qualidade às relações de amizade e de afeto.
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- O que é bioética?
- Relações de convivência;
- Convivência e Diversidade
cultural;
-Respeito e Tolerância;
- Prevenção ao suicídio;
- A dignidade humana;
- Humanismo solidário;
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