Olá, professores!
O site Atividades Itinerantes traz uma proposta de ATIVIDADE COMPLEMENTAR para turmas de 9º ano com objetivo de diagnosticar a aprendizagem dos discentes em LÍNGUA PORTUGUESA. Sintam-se a vontade para usá-la e adaptá-la com base no perfil da turma.
Olá, professores!
A atividade compartilhada pelo site Atividades Itinerantes pode ser adaptada, reestruturada com base no perfil da turma de 8º ano. Pode ser aplicada como um trabalho avaliativo, prova, atividade complementar ou intervenção pedagógica. Sintam-se a vontade!
Olá, professores!
O blog "Atividades Itinerantes" preparou atividades interdisciplinares sobre as Olimpíadas em Tóquio/2021. A sugestão é para que sejam aplicadas nas turmas de 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
Olá professores,
Essa postagem traz diversas questões para ajudá-los na elaboração das provas e atividades de língua portuguesa. As questões estão no formato "imagem", copiem e colem no Word para realizar impressão e acrescentarem o cabeçalho da escola. Sintam-se a vontade:
Olá professores,
Essa postagem traz diversas questões para ajudá-los na elaboração das provas. As questões estão no formato "imagem", copiem e colem no Word para realizar impressão e acrescentarem o cabeçalho da escola. Sintam-se a vontade:
GABARITO DAS QUESTÕES
1.c
2.d
3.d
4.c
5.c
6.a
7.c
8.c
9.d
10.a
11.c
12. b
13. d
14. c
15.a
16.c
17.a
18.a
19.b
20.b
A avaliação diagnóstica é um importante instrumento para identificar as dificuldades de aprendizagem que precisam ser superadas pelos alunos e orientar o trabalho pedagógico dos professores. Para contribuir, o blog Atividades Itinerantes apresenta uma sugestão de avaliação diagnóstica de língua portuguesa para as turmas de 9º ano.
Gabarito da Avaliação Diagnóstica - 9ºs anos.
1. C) o fumo como
toxicomania.
2. B) a casca evite
perda de umidade do núcleo.
3. A) ajudá-la a encontrar um príncipe encantado.
4. D)oração principal.
5. C) demorada.
6. C) ...parece até serena, quase adormecida...”
7. B)verbo transitivo direto/objeto direto.
8. A) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.
9. D) na maior parte do estado predomina tempo semi-nublado.
10. C) água no mundo.
11. A) nova.
12. D) penúria do personagem.
13. B)Explicação.
14. D) são uma parte
importante da cultura brasileira.
15. A) no duplo sentido do verbo “pescar”.
16. D) demonstrar que o
casamento requer compromisso previamente definido.
17. D) uma ação.
18. A) um observador que narra em terceira pessoa.
19. D) comparação.
A avaliação diagnóstica é um importante instrumento para identificar as dificuldades de aprendizagem que precisam ser superadas pelos alunos e orientar o trabalho pedagógico dos professores. Para contribuir, o blog Atividades Itinerantes apresenta uma sugestão de avaliação diagnóstica de língua portuguesa para as turmas de 6º ano.
A avaliação diagnóstica é um importante instrumento para identificar as dificuldades de aprendizagem que precisam ser superadas pelos alunos e orientar o trabalho pedagógico dos professores. Para contribuir, o blog Atividades Itinerantes apresenta uma sugestão de avaliação diagnóstica de língua portuguesa para as turmas de 6º ano.
