segunda-feira, 2 de dezembro de 2024

Atividade para aula da saudade

 Olá,

Chegamos na reta final do ano letivo e nada melhor do que uma aula para relembrar momentos.

Veja a sugestão que o "Atividades Itinerantes" traz para esse momento especial.


sábado, 16 de novembro de 2024

A escola sempre é culpada pelos conflitos sociais

        A mídia tendenciosa e descredibilizada pode gerar conflitos revoltosos na sociedade ao invés de praticar uma utilidade pública com foco na informação de qualidade, responsável e instrutiva.

Às vésperas do feriado da Proclamação da República, na cidade de Paraopeba, Minas Gerais, um adolescente de 13 anos tirou a própria vida. O fato repercutiu na mídia regional que publicou a seguinte matéria:


    Tendencioso e sensacionalista, o site chama a atenção do leitor cujo título da matéria induz que o espaço escolar é o principal nas práticas de bullying.

    No primeiro parágrafo, percebe-se uma afirmação cujo principal motivo pelo ato era prática de bullying que o adolescente vinha sofrendo na escola em que estudava. O site lança a afirmação sem procurar a escola para demais esclarecimentos e tornar a matéria completa, responsável, esclarecedora e útil à sociedade.

    No segundo parágrafo há relatos da família que afirma todo o transtorno ser devido a sua orientação sexual e que na escola o filho sofria rejeição. Quando o site noticia só a versão da família e não dá espaço para a escola se pronunciar, a repercussão pode gerar revolta e ameaçar principalmente estudantes que eram da mesma classe do adolescente e que não havia nenhum envolvimento nas práticas de bullying.
Moradores filmaram quando o SAMU e a polícia militar chegaram ao local. No vídeo, percebe-se uma mulher proferindo um comentário homofóbico em relação ao adolescente e a partir daí, percebe-se que o bullying, homofobia ou qualquer outra rejeição que o adolescente vinha sofrendo não se limitava somente no espaço escolar como também pela sociedade em seu entorno. Confiram o vídeo:


    A fala e o gesto “aquele que tinha um jeitinho”, pode ser considerados um rótulo, um comentário homofóbico.
    No último parágrafo a matéria cita a necessidade de reforçar nas escolas campanhas de combate ao bullying, diante desse trecho, vale ressaltar mais uma vez que faltou na matéria um posicionamento da escola, espaço esse que o noticiário não oportunizou. Se o espaço fosse ofertado à escola, ações ou negligências seriam relatadas, portanto não há como julgar a escola pela falta de oportunidade de se posicionar. 
    O Blog Atividades Itinerantes vem se posicionar do fato, pois inúmeros professores nos acessam em busca de atividades de combate ao bullying. Não falta nas escolas abordagem sobre o tema, não falta professores empenhados no que se diz respeito ao combate de qualquer tipo de violência. Percebe-se a falta de lideranças políticas empenhadas nas causas sociais, as famílias necessitam de mais orientações. É preciso um trabalho entrelaçado para que situações como esta não se repita. Torna-se importante um elo entre educação, saúde, segurança cujo intuito seja salvar vidas, instruir, acompanhar, direcionar.

quarta-feira, 13 de novembro de 2024

Atividade sobre Guerra Fria

     As causas da Guerra Fria foram as disputas e os conflitos pós-Segunda Guerra Mundial, principalmente a bipolarização do mundo entre duas potências: URSS, socialista, e EUA, capitalista. Uma das suas principais características foi a polarização.

    O blog Atividades Itinerantes preparou um caça-palavras sobre a Guerra Fria, confira:


segunda-feira, 9 de setembro de 2024

Arte: Atividade para o Dia da Bandeira - Bandeira estilizada para colorir

Professores,

O Blog Atividades Itinerantes recebeu um material excelente elaborado pela professora Letícia.

Este material pode ser aplicado para celebrar a Independência do Brasil (07 de Setembro) ou no dia da Bandeira (19 de novembro).

Está disponível em JPEG e em PDF.


sexta-feira, 6 de setembro de 2024

Slide para baixar sobre Setembro Amarelo

O Blog "Atividades Itinerantes" disponibiliza material para baixar em PDF sobre Setembro Amarelo.

O material é apropiado para educação infantil e ciclo de alfabetização.


quinta-feira, 5 de setembro de 2024

Atividade prática para aula de Arte sobre as 4 estações

O blog "Atividades Itinerantes" propõe esta atividade em que os alunos poderão pintar, colorir, realiza-la com pintura relevo ou textura. Está disponível em PDF para baixar.

A atividade é: Arte das 4 estações

Veja o modelo:



domingo, 1 de setembro de 2024

Atividade sobre a independência do Brasil

 A independência do Brasil foi o processo histórico de separação entre Brasil e Portugal que se deu em 7 de setembro de 1822. Por meio da independência, o Brasil deixou de ser uma colônia portuguesa e passou a ser uma nação independente. 

Para celebrar a data o "Atividades Itinerantes" está disponibilizando uma atividade para baixar em PDF.

CLIQUE AQUI


terça-feira, 27 de agosto de 2024

Dinâmica e atividades sobre Setembro Amarelo

 Olá, professores

Em parceria com o História Lúdica, abaixo disponibilizamos diversos recursos para as aulas com o tema transversal, Setembro Amarelo.

Abaixo um poema / poesia sobre Setembro amarelo e um caça-palavras:

Abaixo, segue um arquivo em PDF (gratuito) com uma aula completa sobre Setembro Amarelo: dinâmicas, roda de conversa, sugestão de mural, história do Setembro Amarelo, mensagens, etc.


Qualquer dúvida, sugestão ou suporte CLIQUE AQUI.

domingo, 18 de agosto de 2024

Atividade sobre inclusão

 Olá,

Muitas escolas celebram a semana da inclusão, sendo assim, o Blog Atividades Itinerantes preparou um caça-palavras sobre inclusão.

Confira:

segunda-feira, 5 de agosto de 2024

Atividade para o dia do estudante

Professores,

Para celebrar o dia 11 de agosto, o Blog Atividades Itinerantes preparou sugestões bem dinâmicas para o dia do estudante. Confira:

- Poema "Dia do estudante";

- desenho para colorir dia do estudante;

- Caça-palavras sobre o dia do estudante;

Confira também um cartão em homenagem aos estudantes. Sobre o desenho da medalha, o professor pode colar aquela moeda de chocolate que encontramos até em supermercados.

terça-feira, 16 de julho de 2024

Caça-palavras sobre valores humanos

 Professor,

Enriqueça sua aula com o caça-palavras sobre valores humanos que o blog "Atividades Itinerantes" preparou com muito carinho... Confiram!

sábado, 1 de junho de 2024

Ensino Religioso: Atividade sobre ensinamentos religiosos, livros sagrados e nossa história de vida

 A atividade abaixo contempla:

Habilidade BNCC: (EF06ER01X) Reconhecer o papel e a função da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos culturais e religiosos.

sábado, 25 de maio de 2024

Ensino Religioso: Atividade sobre Família (música, cruzadinha, questões interpretativas e atividade lúdica)

O site Atividades Itinerantes em parceria com o site História Lúdica elaboram atividades dinâmicas de Ensino Religioso para turmas de 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A atividade abaixo é apropriada para 4º, 5º e 6º ano. Nela tem a letra de uma música sobre família, um texto instrutivo, questões interpretativas, produção de uma carta, cruzadinha, caça-palavras, atividade lúdica e o gabarito da cruzadinha. A atividade está disponível em PDF.

Habilidades BNCC:

(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.

(EF06ER01) Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos.

(EF05ER03) Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).

Para baixar em PDF - CLIQUE AQUI



sábado, 11 de maio de 2024

Atividade tradição escrita oral e livros Sagrados em Ensino Religioso 6º ano

O site Atividades Itinerantes em parceria com o site História Lúdica elaboram atividades dinâmicas de Ensino Religioso para turmas de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A atividade abaixo é apropriada para 6º ano. Nela tem um texto explicativo sobre o surgimento da tradição escrita, das primeiras escritas na humanidade, faz uma abordagem da tradição oral. Na sequência uma atividade bem legal para os alunos desenvolverem e interagir, inclusive um arquivo para construir uma cápsula do tempo com a turminha. A atividade está disponível em PDF.

Habilidades BNCC: 

(EF06ER01) Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos. 

(EF06ER02) Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).

Para baixar em PDF - CLIQUE AQUI

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domingo, 5 de maio de 2024

Projeto pedagógico: Família - Amor recíproco

Projeto Família: Amor recíproco

Justificativa:

Acreditamos ser a família o alicerce que dá sentido a vida,  permitindo aos seres humanos experimentar a verdadeira felicidade  através dos pequenos gestos e atitudes do dia a dia. Não fomos criados para vivermos isolados, mas para termos uma convivência harmoniosa uns com os outros cultivando os valores fundamentais: respeito, obediência, diálogo e empatia.  A compreensão dos valores humanos deve iniciar na família, pois a criança e adolescente, seres em processo de formação, crescem cidadãos de bem, de paz, respeitosos e tolerantes em todo convívio social. À escola, as instituições em geral cabem  incentivar a criança e o adolescente no cultivo desses valores humanos atuando como parceira dos diversificados modelos de família, hoje constituídas.

 Objetivos gerais:

  • ü  Reconhecer a diversidade familiar, valorizando a figura familiar;
  • ü  Valorizar a figura familiar ou de quem exerce esse papel;
  • ü  Valorizar a família manifestando sentimento de amor, respeito, etc;
  • ü  Reconhecer as qualidades dos pais;
  • ü  Reconhecer-se como parte integrante da família;
  • ü  Compreender a importância de viver em um lar repleto de amor;
  • ü  Desenvolver interesse em colaborar com a família.

 

Metodologias:

Pesquisas:

  • üSugerir que os alunos entrevistem os pais.
  • Artesanato e Arte na educação:
  • ü  Confecção de cartões/convite para as famílias;
  • ü  Confecção de Cartazes para ornamentação;
  • ü  Confecção de Lembrancinhas
  • ü  Confecção Cenário para apresentações

Música:

  • ü  Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais;
  • ü  Desenvolver a memória musical através de repertório variado de canções;
  • ü  Cantar canções relacionadas à família;
  • ü  Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos;

Público alvo:

  • ü  Turmas do 6º ao 9º ano

Componentes curriculares:

Ensino Religioso, Arte, Língua Portuguesa, Educação Física.

Culminância do Projeto:

Festa em homenagem as famílias com apresentações de músicas, poesias, teatros exposição de cartazes e painéis e etc.

sexta-feira, 3 de maio de 2024

Ensino Religioso: Atividade sobre Dignidade Humana 9º ano

O blog Atividades Itinerantes em parceria com o site História Lúdica lançou atividades lúdicas de Ensino Religioso para turmas de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A atividade abaixo é apropriada para 9º ano. Nela tem um texto explicativo mostrando que a Constituição Federal de 1988, também conhecida como Constituição Cidadã, é o principal documento que ampara a dignidade do povo brasileiro. Também mostra como os governos fazem para colocar em prática esse direito essencial das pessoas, direito a dignidade humana. Na sequência a uma atividade bem legal para os alunos desenvolverem e interagir. A atividade está disponível em PDF.

A habilidade BNCC é: (EF09ER06X) Descrever e reconhecer o exercício da convivência e de coexistência como possibilidades de uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.


Para baixar em PDF CLIQUE AQUI

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quarta-feira, 1 de maio de 2024

Ensino Religioso: Atividade sobre Ética 7º ano

O blog Atividades Itinerantes em parceria com o site História Lúdica lançou atividades lúdicas de Ensino Religioso para turmas de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A atividade abaixo é apropriada para 7º ano. Nela tem vários exemplos de comportamentos éticos pelo mundo que se tornam diferentes dos nossos, isso para levar os alunos a compararem que tudo que é comum numa cultura, pode ser diferente dos nossos. Logo em seguida tem uma atividade lúdica com os Florks que os alunos adoram. A atividade está disponível em PDF.

A habilidade BNCC é: (EF07ER14) Conceituar e exemplificar o que é valor, moral e ética.

Para baixar a atividade em PDF CLIQUE AQUI.

Em casos de dúvidas solicite o administrador do "Atividades Itinerantes". CLIQUE AQUI.

Confira a atividade e a turminha desenvolvendo ela:




terça-feira, 30 de abril de 2024

Ensino Religioso: Atividade sobre tradição escrita, oral e livros sagrados 6º ano

O blog Atividades Itinerantes em parceria com o site História Lúdica lançou atividades lúdicas de Ensino Religioso para turmas de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A atividade abaixo é apropriada para 6º ano. Nela tem um texto explicativo informando de onde surgiram as primeiras tradições escritas e na sequência uma atividade bem legal, instrutiva e dinâmica. A atividade está disponível em PDF.

Para baixar a atividade em PDF CLIQUE AQUI.

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(São 2 páginas em PDF)

segunda-feira, 29 de abril de 2024

Atividade para Introdução ao Ensino Religioso

O blog Atividades Itinerantes em parceria com o site História Lúdica lançou atividades lúdicas de Ensino Religioso para turmas de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A atividade abaixo é apropriada para 6º ano. Nela tem um texto explicativo informando qual a importância das aulas de Ensino Religioso. A atividade está disponível em PDF.

A habilidade BNCC é: (EF06ER01X) Reconhecer o papel e a função da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos culturais e religiosos.

Para baixar a atividade em PDF CLIQUE AQUI.

Em casos de dúvidas solicite o administrador do "Atividades Itinerantes". CLIQUE AQUI.

domingo, 28 de abril de 2024

Atividades de Ensino Religioso para 1º ao 5º ano

O blog Atividades Itinerantes em parceria com o site História Lúdica lançou atividades lúdicas de Ensino Religioso para turmas de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. As atividades contemplam habilidades do 1º bimestre, totalizando 50 páginas e estão todas em PDF.

Para baixá-las CLIQUE AQUI

Ou entre em contato com administrador CLICANDO AQUI. 

1º AO 5º ANO – HABILIDADES DE ENSINO RELIGIOSO BNCC
1º ano
(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
(EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam.
(EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um.
(EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida.
(EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
(EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.
2º ano
(EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência.
(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns…).
(EF02ER04) Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência.
(EF02ER05) Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.
(EF02ER06) Exemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas, tradições e expressões religiosas.
(EF02ER07) Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.
3º ano
(EF03ER01) Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
(EF03ER02) Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas.
(EF03ER03) Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas.
(EF03ER04) Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades.
(EF03ER05) Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas.
(EF03ER06) Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes das identidades religiosas.
4º ano
(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
(EF04ER02) Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas.
(EF04ER03) Caracterizar ritos de iniciação e de passagem em diversos grupos religiosos (nascimento, casamento e morte).
(EF04ER04) Identificar as diversas formas de expressão da espiritualidade (orações, cultos, gestos, cantos, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas.
(EF04ER05) Identificar representações religiosas em diferentes expressões artísticas (pinturas, arquitetura, esculturas, ícones, símbolos, imagens), reconhecendo-as como parte da identidade de diferentes culturas e tradições religiosas.
(EF04ER06) Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário.
(EF04ER07) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.
5º ano
(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
(EF05ER02) Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
(EF05ER03) Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).
(EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
(EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras.
(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
(EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

terça-feira, 16 de abril de 2024

Atividade Descobrimento do Brasil

 Leve os alunos a refletirem se foi de fato um descobrimento a ser celebrado no dia 22 de Abril. Faça debates, passe vídeos curtos, fale dos povos indígenas, etc.

Confira a atividade que preparamos:


segunda-feira, 15 de abril de 2024

domingo, 14 de abril de 2024

Atividade dia do índio

O blog Atividades Itinerantes uma sugestão de atividade para o professor desenvolver sobre o Dia dos povos Indígenas ou Povos Originários. Sabe-se que o nome ÍNDIO surgiu de um equívoco e por isso é correto ensinar os alunos que o correto é falar POVOS ORIGINÁRIOS.

Confira as sugestões:


domingo, 7 de abril de 2024

Atividade sobre Direitos Humanos

 Olá,

Direitos humanos são aqueles direitos que nos pertencem pelo simples fato de sermos humanos. O blog Atividades Itinerantes preparou com muito zelo uma atividade sobre os direitos humanos para ser desenvolvida em sala de aula.

Confira:


segunda-feira, 1 de abril de 2024

Dia do Hino Nacional Brasileiro - 13 de abril

Olá, professores!

Em abril as escolas celebram o dia do hino nacional brasileiro. A escolha dessa data deve-se ao fato de que, na noite do dia 13 de abril de 1831, a música do nosso hino foi tocada pela primeira vez no Teatro São Pedro de Alcântara, na cidade do Rio de Janeiro.

Confira a atividade que o Blog Atividades Itinerantes preparou para essa data:




Amostra de como a atividade vai ficando...

quinta-feira, 25 de janeiro de 2024

Dicas volta às aulas


Dicas para volta às aulas 
1 – Voltem aos poucos para a rotina
Para os pais que terão seu(sua) filho(a) pela primeira vez na escola, comecem a falar com encantamento, dizendo que na escola ele(a) aprenderá muitas coisas legais, terá acesso a muitas brincadeiras, fará lanches gostosos e que a professora será a pessoa mais legal que ele vai conhecer. Assim, vão estimulando a curiosidade do(a) pequeno(a) e despertando seu interesse. Quem tem filho(a) que já frequentou a escola no ano anterior, comecem a orientá-lo a dormirem mais cedo, solicite que pensem ou façam uma listinha dos materiais escolares. Estimule a pensar o que gostaria de aprender este ano e o que gostaria de fazer de diferente se comparando ao ano passado.

2 – Organize juntos o material
Talvez seja desafiador levar o filho junto para comprar os materiais, pois correrá o risco do filho escolher aquele material que fugirá do orçamento (risos). Por isso, na dica anterior sugeri solicita-lo a escrever uma listinha do que ele gostaria de ter (além de estimular a escrita). No retorno das compras, junto com o filho etiquete os materiais com o nome e ano de escolaridade, divida os cadernos por conteúdo, organize os lápis, borracha, régua, etc. Façam juntos, se possível, deixe o próprio filho escrever as informações pessoais nas etiquetas.

3 – Definam juntos uma rotina de horários
Começa a definir o horário de dormir. O dormir bem estimula no ótimo desempenho da aprendizagem. Defina também os horários para realização de deveres de casa, estudos contínuos no extra turno. “Combinado não sai caro”. 
  
4 – Não demonstre insegurança ao deixar a criança na escola
Conheça a escola antes. Agende com a direção uma visita para conhecer a estrutura física, a proposta pedagógica, a professora. Não deixe isso para o primeiro dia de aula, nesse dia você deixará seu filho nas dependências da escola, transmitindo-lhe segurança, tranquilidade e ao abraça-lo diga uma mensagem motivadora (Bons estudos, preste atenção nas aulas, divirta-se).

5 – Estimule o contato com os velhos e novos amigos
Diga com entusiasmo ao filho que a escola é um ambiente para rever pessoas queridas, amigos e local de fazer novas amizades. Fica ainda mais divertido estudar, adquirir conhecimento ao lado de quem gostados e admiramos.
 
“O blog Atividades Itinerantes deseja a todos uma excelente volta às aulas”.