segunda-feira, 31 de agosto de 2020
PET 2 de ENSINO RELIGIOSO - 7º ANO - TODAS AS SEMANAS
Ensino Religioso: As religiões no mundo
Grande parte dos conflitos mundiais tem origem a partir de questões religiosas. É bom ressaltar que existem fatores de caráter político, econômico, territorial, geopolítico, entre outros.
Atualmente existem inúmeras religiões sendo praticadas no mundo, as principais são:
(Clique na imagem para melhor visualização)
domingo, 30 de agosto de 2020
Ensino Religioso: PROJETO “MEU INESQUECÍVEL 9º ANO”
Justificativa
Ainda hoje, em pleno século 21, a realidade da educação no
Brasil é marcada pela falta de entusiasmo dos estudantes para assistir à aula,
para estudar, ter objetivos e encontrar sentido no aprendizado. No entanto,
todos sabemos que, sem motivação, o aluno não consegue adquirir um bom método
de estudo. A motivação nasce da necessidade de conhecer a realidade e
enriquecer os conhecimentos, para “dar o impulso interno à ação”. Quando o
aluno está motivado, ele percebe a ligação e o sentido entre o que estuda e
seus sonhos, sua autorrealização. Ele consegue dar um significado ao ensino e
fazer a ponte entre o que aprende e a sua vida. Porém não se trata de uma
tarefa simples e fácil: para desenvolver esse entendimento, o papel do
professor é essencial. É ele que, com sua função importante e delicada, cuida
não só do conteúdo e das matérias, mas, principalmente, do preparo dos
educandos para que entendam e construam essa ponte entre a escola, o
conhecimento e a realização dos objetivos. Partindo desses princípios, surgiu a
iniciativa de propor aos alunos dos 9ºs anos o referido projeto que visa
estimular os discentes, dinamizar as aulas, ofertar intervenção pedagógica,
aliar teoria e prática com aulas de campo e colocar os discentes como parte
primordial nos trabalhos ofertados durante o ano letivo.
Objetivo Geral
A “motivação” é a chave que conduz o aluno ao sucesso, é a
força para resistir o esforço exigido nos estudos e canalizar a atenção em
direção ao objetivo.
Desenvolvimento
Þ
Cultura: Exposições culturais na escola
(festa junina, diversidade cultura, diversidade religiosa, datas comemorativas,
entre outros);
Þ
Filmes: Extraordinário
(Respeito, coragem, inclusão, amor ao próximo, etc), A Corrente do Bem (Princípios
de bondade e o reflexo social), Desafiando Gigantes (Inspira a equipe a usar a
fé para vencer obstáculos), Prova de Fogo (Família).
Þ
Excursões: Parque Guanabara, Brazilian Football Museum (Museu
Mineirão), Cinema Sete Lagoas.
Þ
Aula da Saudade: Apresentações e
confraternização dos discentes dos 9ºs anos.
Þ
Palestras/Debates: Políticas
públicas, valorização da vida, bullying, etc; (Realização em locais
diversificados);
Þ
Ações Sociais: Ajudar instituições
carentes;
Þ Dinâmicas de grupo: Pagar prendas (resgatando cultura e respeito a diversidade), gincana do conhecimento, etc.
ü Abril a dezembro;
Componente Curricular:
ü Ensino Religioso.
Estratégias e recursos
ü Aula interativa e expositiva;
ü Aula colaborativa e cooperativa;
ü Uso da Sala de Vídeo;
ü Cartolinas, entre outros;
Público alvo
ü Turmas dos 9ºs ano;
Avaliação
A avaliação deverá ocorrer em todos os momentos. É
importante que o professor perceba ao final das aulas e das atividades
propostas o envolvimento dos discentes quanto ao trabalho em equipe.
Culminância
Finalizaremos o projeto com a aula da saudade, dia em que todos os momentos registrados serão apresentados.
sábado, 29 de agosto de 2020
Atividade: Por que estudar Ensino Religioso?
Para que serve o ensino religioso nas escolas?
Os defensores do ensino religioso argumentam que ele ajuda na formação do caráter dos alunos, pois trata diretamente dos valores religiosos. Assim, a disciplina reforça ideias e conceitos que são julgados importantes pela família do estudante.
Nesse sentido, a matéria promove uma visão harmônica sobre o mundo. Além disso, o esperado é que seja promovido um convívio respeitoso entre os alunos sobre diferente grupos religiosos.
sexta-feira, 28 de agosto de 2020
Ensino Religioso: Atividade sobre Bullying
A prática do bullying consiste em um conjunto de violências que se repetem por algum período. Geralmente são agressões verbais, físicas e psicológicas que humilham, intimidam e traumatizam a vítima. Os danos causados pelo bullying podem ser profundos, como a depressão, distúrbios comportamentais e até o suicídio.
quinta-feira, 27 de agosto de 2020
ENSINO RELIGIOSO: O islamismo - #ConhecendoAsReligiões #EnsinoReligioso #HistóriaDasReligiões
O mundo Islâmico
Islamismo ou Islã é uma religião
monoteísta fundada pelo profeta Maomé no início do século VII. "Islã"
é uma palavra árabe que significa "submissão" ou "rendição"
e se refere àqueles que obedecem a “Alá”, o único e verdadeiro Deus, o criador,
o provedor e o ceifador da vida. Os
seguidores da religião islâmica são chamados de muçulmanos (aqueles que se
submetem a Deus).
É uma religião monoteísta que prega a
submissão total do homem à vontade de Alá, o Deus único.
Preceitos religiosos
As práticas de vida dos muçulmanos, com
relação ao comportamento, atitudes e alimentação. Todo muçulmano deve seguir
cinco princípios:
ü
Aceitar Deus como único e Maomé como seu profeta;
ü
Dar esmola (Zakat) de no mínimo 2,5% de seus rendimentos para os necessitados;
ü
Fazer a peregrinação à cidade de Meca pelo menos uma vez na vida, desde
que para isso possua recursos;
ü
Realização diária das orações;
ü
Jejuar com objetivo de desenvolver a paciência e a reflexão.
quarta-feira, 26 de agosto de 2020
ENSINO RELIGIOSO: O budismo - #ConhecendoAsReligiões #EnsinoReligioso #HistóriaDasReligiões
O budismo é uma religião que se formou a partir dos
ensinamentos de Sidarta Gautama, um príncipe nascido no século VI a.C., numa
região então pertencente à Índia. Sidarta cresceu no palácio de seu pai cercado
de carinho e conforto; certo dia decidiu deixar o palácio, viver entre os
pobres e meditar. O que ele mais desejava era descobrir por que o ser humano
sofre.
Após
muito meditar, chegou à conclusão de que a fonte de todo o sofrimento é o
desejo. O desejo de riqueza, de poder, de fama... Acreditava que libertando-se
do desejo, a pessoa eliminaria o sofrimento e alcançaria o nirvana. Aos poucos,
várias pessoas passaram a segui-lo, chamando-o Buda, isto é, “o iluminado”. Buda
acreditava na reencarnação, isto é, que a alma não morre com a pessoa, mas
volta em outro corpo para pagar pelos erros de vidas passadas e ir se
purificando aos poucos.
Para chegar ao nirvana, Buda aconselhava a seguir oito regras:
- TER BOAS INTENÇÕES;
- SER HONESTO;
- ESFORÇAR-SE O SUFICIENTE;
- EVITAR MAUS PENSAMENTOS;
- CONCENTRAR-SE AO FAZER AS COISAS;
- SER JUSTO NAS DECISÕES;
- FALAR SOMENTE O NECESSÁRIO E, NO MOMENTO OPORTUNO;
- FAZER O QUE É CONVENIENTE;
Alcançando o nirvana,
a pessoa não teria mais de reencarnar (renascer em outro corpo) e, portanto,
não precisaria mais sofrer. Valorizando a caridade, a sabedoria, e a violência,
o budismo alastrou-se rapidamente.
terça-feira, 25 de agosto de 2020
Ensino Religioso: Música sacra e gospel
Música Sacra:
A música religiosa, herança cristã do judaísmo, sempre acompanhou as celebrações litúrgicas. Os primeiros motes (refrãos) foram os salmos do Antigo Testamento e os hinos litúrgicos que a tradição foi acumulando pelos séculos. Já o apóstolo Paulo, em Carta aos efésios, recomenda que “[...] recitem salmos, hinos e cânticos inspirados, cantando e louvando ao Senhor de todo o seu coração.
Até o século III, os cantos e orações eram recitados em grego. Depois de assumida pelo Império Romano, a Igreja adotou o latim, a língua do Império, como sua língua litúrgica oficial.
Interessado em reformar e reorganizar a vida litúrgica, o papa Grégorio Magno (590-604) coletou centenas de canções anônimas e editou diversos hinários, dos quais o mais famoso é o Antifonário. Com elas criou um acompanhamento musical bastante tradicional na igreja: o gregoriano ou cantochão. Trata-se de uma melodia monofônica para voz, sem acompanhamento de instrumentos. Desse modo, o papa regulamentou o canto e a forma de cantar nas igrejas católicas e passou a incentivar a formação de coros, chamados em latim “Schola Cantorum”.
Além dos salmos, também ganharam acompanhamento musical do gregoriano as chamadas partes fixas da missa: Kyrie, Gloria, Credo, Sanctus, Benedictus, Agnus Dei e Réquiem, nas missas dos mortos.
segunda-feira, 24 de agosto de 2020
Primeiro dia da aula de Ensino Religioso
Acolhida: O professor cola no quadro a definição da palavra CRER e ler o que está escrito para a turma. Em seguida, o professor se apresenta dizendo o nome, o componente curricular que irá lecionar e diz a frase completando-a: ESSE ANO CREIO... (creio que iremos aprender muitas coisas, creio que a turma se destacará em comportamento, aprendizagem e dedicação, etc). Após o professor se apresentar, será a vez dos alunos que dirão o nome, o que acredita acontecer de bom durante o ano letivo e em qual religião ele crer. O professor de Ensino Religioso ao proporcionar ao aluno no 1º dia de aula a dizer qual religião é adepto, ajudará o alinhamento do trabalho docente para o planejamento das próximas aulas.
domingo, 23 de agosto de 2020
PET 2 de ENSINO RELIGIOSO - 6º ANO - TODAS AS SEMANAS
Estudantes,
Aos poucos, com muita garra, dedicação e perseverança
estamos vencendo mais esse desafio denominado “aulas remotas”. Alguns
adiantados, outros colocando as atividades em dia, enfim, estamos aqui para
caminharmos juntos e fortalecer ainda mais o vínculo com a escola.
Não desanimem, se inspirem nos professores e gestores
educacionais que lutam para a EDUCAÇÃO não parar! Busquei inspiração e
motivação em muitos de vocês. Sabem como? Vendo o esforço pegando recursos
emprestados com familiares; esperando os pais chegarem do trabalho para usar o
celular como instrumento de estudos; juntando uma economia para recarregar
créditos ou adquirir um aparelho celular; pesquisando em livros antigos e/ou
estudando sozinhos. Acredito no potencial de todos.
Buscando e disponibilizando mais uma alternativa para que
vocês se organizem, publico, em ordem, as orientações dos primeiros exercícios
propostos em Ensino Religioso. Vocês podem contar sempre comigo!
Forte abraço!
Professor Jonathan Cruz / Ensino Religioso
SEMANA 1
SEMANA 2
sábado, 8 de agosto de 2020
PET 1 de ENSINO RELIGIOSO - 7º ano - TODAS AS SEMANAS
Estudantes,
Aos poucos, com muita garra, dedicação e perseverança estamos vencendo mais esse desafio denominado “aulas remotas”. Alguns adiantados, outros colocando as atividades em dia, enfim, estamos aqui para caminharmos juntos e fortalecer ainda mais o vínculo com a escola.
Não desanimem, se inspirem nos professores e gestores educacionais que lutam para a EDUCAÇÃO não parar! Busquei inspiração e motivação em muitos de vocês. Sabem como? Vendo o esforço pegando recursos emprestados com familiares; esperando os pais chegarem do trabalho para usar o celular como instrumento de estudos; juntando uma economia para recarregar créditos ou adquirir um aparelho celular; pesquisando em livros antigos e/ou estudando sozinhos. Acretido no potencial de todos.
Buscando e disponibilizando mais uma alternativa para que vocês se organizem, publico, em ordem, as orientações dos primeiros exercícios propostos em Ensino Religioso. Vocês podem contar sempre comigo!
Forte abraço!
Professor Jonathan Cruz / Ensino Religioso
sexta-feira, 7 de agosto de 2020
PET 1 de ENSINO RELIGIOSO - 8º ano - TODAS AS SEMANAS
Estudantes,
Aos poucos, com muita garra, dedicação e perseverança estamos vencendo mais esse desafio denominado “aulas remotas”. Alguns adiantados, outros colocando as atividades em dia, enfim, estamos aqui para caminharmos juntos e fortalecer ainda mais o vínculo com a escola.
Não desanimem, se inspirem nos professores e gestores educacionais que lutam para a EDUCAÇÃO não parar! Busquei inspiração e motivação em muitos de vocês. Sabem como? Vendo o esforço pegando recursos emprestados com familiares; esperando os pais chegarem do trabalho para usar o celular como instrumento de estudos; juntando uma economia para recarregar créditos ou adquirir um aparelho celular; pesquisando em livros antigos e/ou estudando sozinhos. Acretido no potencial de todos.
Buscando e disponibilizando mais uma alternativa para que vocês se organizem, publico, em ordem, as orientações dos primeiros exercícios propostos em Ensino Religioso. Vocês podem contar sempre comigo!
Forte abraço!
Professor Jonathan Cruz / Ensino Religioso
SEMANA 1