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quarta-feira, 19 de janeiro de 2022

LÍNGUA INGLESA: prova para 7º ano (English test)

  Hello, teachers!

O Blog Atividades Itinerantes compartilha um banco de questões para turmas de 7º ano. Sintam-se a vontade para usá-las e adaptá-las conforme a necessidade da turma.


segunda-feira, 17 de janeiro de 2022

domingo, 16 de janeiro de 2022

LÍNGUA INGLESA: Questões para prova do 7º ano (english test)

1) Chego bem cedo na escola e cumprimento “BOM DIA”, que significa em inglês:

(    ) good night     (   ) good afternoon    (   ) good morning   (   ) good evening

 

2) Choose the best option for Months of the Year:

(    ) gray- yellow- purple- white               (    ) November- March- June – October

(    ) chair- ruler- pen – pencil                   (    ) Spring- Summer- Winter- Autumn

 

3) I have a notebook, a glue, a scissors and backpack. O que eu tenho?

(   ) Um caderno, uma cola, uma tesoura e uma mochila.     

(   ) Um caderno, um livro, um pincel e uma régua.

(   ) Um livro, uma cola, uma tesoura e uma régua.

(   ) Um livro, uma cola, uma tesoura e uma mochila.

 

4) Qual é o nome do material escolar que os alunos apagam os erros que cometem?

(   ) book                    (   ) eraser                 (   ) copybook                       (    ) ruler

 

5) Qual é a cor em inglês que representa a cor branca:

(   ) pink                     (   ) gray                    (   ) White                  (   ) brown

 

6) Marque a opção que representa as frutas em inglês:

(   ) doll- ball- bear – turtle                         (   ) avocado- peach- pear- strawberry

(   ) chair- golden- gray-hello                    (   ) moon- tree- flower- sky

 

7) Qual é o número que corresponde a 29 em inglês:

(   ) thirty- nine         (   ) forty- nine          (   ) nineteen            (   ) twenty-nine

 

8) PINEAPPLE, STRAWBERRY, AVOCADO, PEACH são quais frutas:

(   ) abacaxi, morango, abacate, pêssego          (   ) uva, morango, limão, pêra

(   ) morango, maçã, uva, melão                          (   ) laranja, limão, mamão, coco

 

 9) ................................. is a shape.

(   ) square                            (    ) sky                     (    ) cat                      (   ) silver

 

10) The girl has beautiful hair. O que significa HAIR:

(    ) pé                                   (    ) mão                   (    ) cabelo               (    ) pé

 

11) I go to the school by bus. BUS significa:

(   ) carro                               (   ) cavalo                (   ) avião                   (   )ônibus

 

12)  Eu tenho uma corda. CORDA em inglês é:

(   ) shuttlecock                    (   ) top           (   ) scooter               (   ) jump rope

 

13) 30 is the number: ……………….

(   ) three                   (   ) thrirteen             (   ) thirty                    (   ) thirty-three

 

14) Match the parts of tree:

(   ) flower- leaf- fruit- root                                      (   ) soil- light- air- water

(   ) green- red- brown – pink                               (   ) belt- shoe- tie- coat

 

15)  Qual grupo pertence aos brinquedos:

(   ) sky-sun- flower- butterfly                                (   ) subway- bus- rocket- horse

(   ) ball- video game- marbles- scooter              (   ) short- tie- shirt- cap

 

16) The boy has a cap. CAP é ……………..

(    ) uma luva                      (   ) um brinco           (   ) um cinto             (   ) um boné

 

17) Peru em inglês é:

(    ) turkey                            (   ) monkey              (    ) hen                    (   ) snake

 

18) The giraffe is tal. Qual é a melhor tradução:

(   ) A foca é pequena.                               (   ) A girafa é alta.

(   ) O leão é bravo.                                    (   ) O pato é engraçado.

 

19)  Na fazenda eu vi um pato, um sapo, um cavalo. Em inglês é:

(   ) a duck, a frog, a horse                        (   ) a turtle, a hen, a cow

(   ) a ox, a turkey, a cat                             (   ) a chick, a dog, a horse

 

20)  Qual desses animais são marítimos?

(   ) turtle, hen          (   ) horse, rabbit      (   ) shark, fish          (   ) bird, monkey

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domingo, 9 de janeiro de 2022

LÍNGUA INGLESA: English test para 7º ano

   Hello, teachers!

O Blog Atividades Itinerantes compartilha um banco de questões para turmas de 8º ano. Sintam-se a vontade para usá-las e adaptá-las conforme a necessidade da turma.



sábado, 18 de setembro de 2021

LÍNGUA INGLESA: Projeto Halloween


Justificativa:

O Halloween permite trabalhar culturas diferentes. É uma data simbólica que oferece um rico universo de lendas, mitos que captam o interesse curiosidades das crianças e adolescentes.

Objetivo:

Desenvolver o senso crítico e capacidade de interpretação e abstração; estimular a criatividade; apresentar cultura diferente; aumentar vocabulário; identificar os símbolos do dia das bruxas; trabalhar linguagem oral e escrita.

Desenvolvimento:

Durante o mês de outubro as atividades relacionadas ao tema serão trabalhados dentro da sala de aula. Os temas serão trabalhados da seguinte forma:


# Simbologia e significado

#Trabalhar vocabulário e personagens

# Dança

# Brincadeiras

# Teatro

# Fantasia

# Maquete

# Confecção de morcegos, abóbora(Jack o’lantern),  chapéu da bruxa, fantasmas, vampiros, monstros.

Culminância:

No dia 31 de outubro, apresentação de números artísticos como desfile de fantasias, danças e DJ (verificar a possibilidade).

CLIQUE AQUI e tenha acesso a dezenas de atividades para as aulas de LÍNGUA INGLESA.

sexta-feira, 19 de fevereiro de 2021

Planejamento anual de Língua Inglesa para baixar (6º ao 9º ano do Ensino Fundamental)

Um elemento-chave do ensino eficaz reside no planejamento das atividades de ensino e de aprendizagem realizadas na escola, particularmente na sala de aula. Esse planejamento deve ser feito para cada dia de aula e é parte das responsabilidades profissionais do professor. O blog Atividades Itinerantes está disponibilizando o planejamento anual de Língua Inglesa do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental completo e de acordo com a BNCC.


quinta-feira, 18 de fevereiro de 2021

Planejamento anual de Língua Inglesa para baixar (5º ano do Ensino Fundamental)

Um elemento-chave do ensino eficaz reside no planejamento das atividades de ensino e de aprendizagem realizadas na escola, particularmente na sala de aula. Esse planejamento deve ser feito para cada dia de aula e é parte das responsabilidades profissionais do professor. O blog Atividades Itinerantes está disponibilizando o planejamento anual de Língua Inglesa do 5º ano do Ensino Fundamental completo.


Planejamento anual de Língua Inglesa para baixar (4º ano do Ensino Fundamental)

Um elemento-chave do ensino eficaz reside no planejamento das atividades de ensino e de aprendizagem realizadas na escola, particularmente na sala de aula. Esse planejamento deve ser feito para cada dia de aula e é parte das responsabilidades profissionais do professor. O blog Atividades Itinerantes está disponibilizando o planejamento anual de Língua Inglesa do 4º ano do Ensino Fundamental completo.