Justificativa
A Pré-história sempre foi um tema bastante instigante para nós, pois a questão “Qual é a nossa origem?” nos faz refletir a respeito do surgimento do homem na terra. Para que essa pergunta encontre respostas, é de fundamental importância conhecermos as hipóteses evolucionistas surgidas há um século e meio e que revolucionaram a partir daí todo o conhecimento produzido posteriormente, inclusive o nosso.
Objetivo
- Conhecer o conceito
"Pré-história" e sua diferenciação de "História".
- Destacar o uso da cronologia e as
divisões e marcos históricos utilizados na contagem do tempo (idade, século,
antes de Cristo/depois de Cristo) como facilitadores para compreensão do tempo
histórico.
- Compreender a diversidade dos grupos
pré-históricos e a insuficiência do conceito de evolução linear perante o
processo de convivência e aprendizado entre grupos humanos distintos (de acordo
com descobertas arqueológicas).
Desenvolvimento
- Definir a época histórica denominada de pré-história;
- Análise crítica do filme Croods;
- Refletir sobre como era a vida do ser humano e também nos animais em tal época;
- Conhecer quais instrumentos/objetos foram criados nessa época e que são até hoje utilizados, apesar de terem sido um pouco modificados.
- Desenvolver leitura e interpretação de textos e imagens sobre a temática central da aula;
- Produzir um mural comparativo sobre a pré-história e a atualidade para que os conhecimentos adquiridos sejam sistematizados.
Duração
- 4 aulas de 50 minutos cada.
Componentes Curriculares:
- História e Ensino Religioso
Estratégias e recursos
- Aula interativa e expositiva;
- Aula colaborativa e cooperativa;
- Uso da Sala de Vídeo;
- Livro didático;
- Cartolinas;
Público alvo
- Turmas do 6º ano;
Avaliação
- A avaliação deverá ocorrer em todos os momentos. É importante que o professor perceba ao final das aulas se os alunos aprenderam a importância de ter conhecimentos acerca da pré-história.
Culminância
- Visita ao “Museu de Ciências Naturais - PUC Minas” em Belo Horizonte, Avenida Dom José Gaspar, 290 - Coração Eucarístico, Complemento: Prédio 40.
Atividades aplicadas:
Fonte de
pesquisa:
- http://amigasdaedu.blogspot.com.br/2015/03/atividade-do-filme-os-croods-para.html
- http://www.escolaterradosaber.com.br/2015/10/07/projeto-pre-historia/
- https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/medio/historia-geral-pre-historia.htm
- http://www.belohorizonte.mg.gov.br/local/atrativos-turisticos/culturais-lazer/museu-de-ciencias-naturais-puc-minas
- http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23363
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