O blog Atividades Itinerantes elaborou uma atividade educativa sobre Tipos de Tolerância, com linguagem simples e reflexiva. O material estimula o respeito às diferenças e promove a empatia, contribuindo para a formação ética e cidadã dos estudantes.
O blog Atividades Itinerantes está disponibilizando capas para caderno para colorir, pensadas para tornar o material escolar mais atrativo e personalizado. Especialmente para cadernos de Ensino Religioso.
Muita gente tem percebido que hoje se fala mais em autismo do que antigamente. Isso faz parecer que “tem mais autistas agora”, mas as pesquisas mostram que a explicação é outra.
Segundo estudos do Centers for Disease Control and Prevention (CDC), o que aumentou principalmente foi o número de diagnósticos, não necessariamente o número de pessoas com autismo. Hoje, o autismo é mais conhecido, mais estudado e mais identificado do que no passado.
Um dos motivos é que as regras para o diagnóstico mudaram. Com o DSM-5, vários tipos de autismo passaram a fazer parte de um único espectro. Assim, pessoas com sinais mais leves, que antes não recebiam diagnóstico, agora são reconhecidas.
Outro ponto importante é a maior informação da população. Pais, professores e profissionais de saúde sabem mais sobre o autismo e conseguem perceber os sinais mais cedo. Além disso, hoje meninas e adultos também estão sendo mais diagnosticados, coisa que antes quase não acontecia.
A ciência explica ainda que o autismo tem forte relação genética. Fatores do ambiente continuam sendo estudados, mas não existe uma causa única comprovada. A Organização Mundial da Saúde (OMS) reforça que o autismo é uma condição do desenvolvimento do cérebro, e não uma doença nova ou contagiosa.
Por isso, especialistas não usam o termo “epidemia de autismo”. O que existe é mais conhecimento, mais atenção e mais acesso ao diagnóstico.
Entender isso ajuda a combater preconceitos e a promover mais respeito, inclusão e apoio às pessoas autistas e suas famílias.
Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network.
American Psychiatric Association. DSM-5 – Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais.
Organização Mundial da Saúde (OMS). Autism spectrum disorders – Fact sheets.
JAMA Network Open. Estudos sobre prevalência e diagnóstico do TEA.
Medical News Today. Why autism diagnoses are rising.
O Atividades Itinerantes disponibiliza a atividade “A Árvore das Novas Relações”, uma proposta sensível e reflexiva que pode ser aplicada tanto em Ensino Religioso quanto em Projeto de Vida. A partir de um poema-imagem inspirador, os estudantes são convidados a refletir sobre atitudes, escolhas e valores que fortalecem as relações humanas e contribuem para a construção da identidade pessoal.
A atividade estimula a leitura atenta, a interpretação, a identificação de atitudes positivas (os “bons frutos”) e a expressão criativa, culminando na produção da própria “árvore da vida” do aluno. É uma excelente sugestão para início do ano letivo, momentos de acolhida ou projetos que trabalhem autoconhecimento, empatia, espiritualidade e convivência. Uma ferramenta rica para promover diálogo, reflexão e desenvolvimento integral dos estudantes.
O blog Atividades Itinerantes preparou atividade especial para as aulas de História a partir do filme O menino do pijama listrado. A proposta estimula a reflexão sobre a Segunda Guerra Mundial por meio da sensibilidade, da amizade e da inocência infantil. A atividade ajuda os alunos a compreenderem o contexto histórico de forma humana, crítica e significativa.
Olá,
Abaixo disponibilizo 5 sugestões de questões para avaliações de Ensino Religioso.
GABARITO
01 - A
02 - B
03 - C
04 - C
05 - B
O blog Atividades Itinerantes preparou uma atividade pedagógica baseada no filme Os Meninos que Enganavam Nazistas, inspirado na história real de Joseph Joffo.
A proposta estimula a reflexão sobre a Segunda Guerra Mundial, a perseguição aos judeus e valores como coragem, união e empatia.
