sábado, 16 de maio de 2020

Ensino Religioso: Atividade sobre autoconhecimento

Professores de Ensino Religioso,
Essa proposta de atividade tem como objetivo trabalhar o AUTOCONHECIMENTO. Vocês pedem os alunos para formarem dublas e um entrevista o outro e vão registrando as respostas no caderno.
DICA ESPECIAL: Se for pra fazer em casa, pode ser feito entre todos da família. Uma ótima oportunidade de interação entre a família.
Até a próxima!

quinta-feira, 14 de maio de 2020

Ensino Religioso: ATIVIDADE - Vida em sociedade, direitos e deveres

Olá professores,
Proposta de atividade para as turmas de 6º ao 9º ano.
Para melhor visualização, clique em cima da imagem.
Até a próxima!

Ensino Religioso: Atividade Cuide bem de você mesmo

Professores de Ensino Religioso,
Sugestão de atividade para anos iniciais até o 6º ano.
Até a próxima!

quarta-feira, 6 de maio de 2020

Ensino Religioso: Construindo nosso ser

Professores de Ensino Religioso,
A sugestão de atividade abaixo trabalha o autoconhecimento, autoestima, religiosidade, etc.

Até a próxima!

quinta-feira, 30 de abril de 2020

História: Atividades sobre a Pré-história 6º ano


- PARTE 1 -
Responda as questões abaixo sem rasurar. Questões rasuradas serão anuladas.

A)     Marque a alternativa correta:

1)      Período da pré história marcado pelo surgimento do homem até a descoberta da agricultura.

I)Paleolítico                                          II) Neolítico                            III)  Teolítico

2)      Período da pré história em que surgiu a agricultura.
I)Teolítico                                         II) Paleolítico                          III) Neolítico

3)      O homem moderno (atual) é considerado:
I)Homo sapiens                   II) Homo Erectus                         III) Australopitecos.

4)      Paleolítico pode ser chamado também de:
I)Pedra polida                      II) pedra ametista                       III) pedra lascada

5)      No paleolítico os homens viviam da:
I ) agricultura                        II) caça, pesca e coleta                             III) agricultura, caça e comércio

6)      Os homens do neolítico passaram a morar num lugar fixo para poder desenvolver a agricultura. Portanto, podemos dizer que os homens do neolítico são:
I)sedentários                                    II) nômades                       III) sedentários e nômades

7)      As pinturas feitas no período paleolítico e neolítico são chamadas de:
I)pinturas raras                                               II) pinturas grotescas                    III) pinturas rupestres

B)      Marque V para as frases verdadeira e F para as frases falsas:

1)      (    ) A ferramentas utilizadas pelos homens do paleolítico eram alicate, machado, martelo e furadeira.
2)      (    ) Os homens do neolítico acreditava em forças sobrenaturais que as ajudavam na caça.
3)      (    ) O fogo foi descoberto na pré-história, no no período neolítico. Através dessa descoberta os homens passaram a iluminar as cavernas e cozinhar.
4)      (    ) As habitações no período neolítico eram feitas com ossos, peles de animais, madeiras; alguns homens moravam também em cavernas.
5)      (    ) Os seres humanos do Paleolítico eram nômades.
6)      (    ) Os homens do Paleolítico criavam suas ferramentas com pedra lascada e também com madeira.
7)      (     ) As pinturas rupestres surgiu no período da História chamado de Idade Média.
8)      (     ) Os homens do Paleolítico e Neolítico tinham o hábito de pintar nas cavernas animais como mamutes e veados.
9)      (     ) O Neolítico pode ser considerado também período da pedra polida.
10)   (     ) Os homens do Paleolítico eram idênticos a nós (homens atuais).
11)   (     ) No neolítico os homens já sabiam ler e escrever.
12)   (     ) Quem trabalhava na agricultura no período Neolítico eram as mulheres. Os homens eram encarregados da caça.

- PARTE 2 -
QUESTÃO 01 (Descritor: identificar características do Paleolítico)

Assunto: Período Paleolítico

O Paleolítico é o período mais remoto da história da humanidade. Ele abrange um longo espaço de tempo que se estende da época do surgimento dos primeiros seres humanos até, aproximadamente, o ano10.000 a.C. Esse período é caracterizado pela utilização de instrumentos produzidos a partir de pedras “lascadas”.

Todas as opções abaixo se relacionam ao Período Paleolítico, EXCETO:
a)   caça, pesca e coleta de alimentos;
b)   vida sedentária;
c)   habitação em cavernas e abrigos sob as rochas;
d)   descoberta da técnica da fabricação do fogo.


QUESTÃO 02 (Descritor: identificar características do Neolítico)

Assunto: Período Neolítico

Marque V para as alternativas verdadeiras e marque F para as alternativas falsas.

(     ) Na divisão do trabalho por sexo, no Período Neolítico, a mulher era encarregada da colheita, do    pastoreio, da tecelagem.
(     ) Por volta de5000 a4000 a.C., o homem adquiriu seus primeiros conhecimentos sobre a técnica de fundir (derreter) metais e o primeiro metal utilizado foi o ferro.
(     ) No Período Neolítico verificou-se um desenvolvimento dos meios de transporte, com a invenção da  roda e do barco a vela.
(     ) A invenção da escrita pelos povos que habitavam o território do Egito Antigo e da Mesopotâmia possibilitou a transmissão de conhecimento e cultura dos povos para as futuras gerações.

A seqüência correta é:
a)   F V F F
b)   F F V V
c)   V F V V
d)   V F F V


QUESTÃO 03  (Descritor: interpretar texto sobre vestígios da pré-história no Brasil)

Assunto: a arqueologia brasileira

Leia a reportagem abaixo.
O passado "esquecido" do Brasil
A Arqueologia no Brasil realmente não é muito divulgada, mas nosso território foi palco de importantes descobertas, sendo que possuímos centenas de sítios arqueológicos catalogados. No país são desenvolvidas pesquisas arqueológicas que abrangem os mais diversos períodos históricos, desde as épocas mais primitivas (pré-história) até o século XIX (arqueologia histórica). Faremos aqui o relato destas atividades de resgate do passado, expondo os mais importantes achados da arqueologia brasileira. O mais antigo crânio de um ser humano “pré-histórico” já exumado nas Américas foi encontrado nas cavernas da região de Lagoa Santa (Estado de Minas Gerais), ele data de aproximadamente 11.000 anos e pertenceu a uma mulher, batizada como Luzia, uma referência ao mais antigo fóssil de um hominídeo (Lucy, de 2 milhões de anos, descoberto na África). Esta região de Lagoa Santa foi pesquisada no século XIX pelo dinamarquês Peter Lund, pioneiro no estudo da pré-história brasileira. Ainda em Minas Gerais, no Vale do Peruaçu, estão as mais espetaculares obras de arte rupestre do país. Elas se destacam pelo uso de cores variadas e pelos grafismos geométricos. Os arqueólogos afirmam que os jogos de cores e formas são superiores aos encontrados no continente europeu. As pinturas mais antigas têm 11.000 anos e as mais recentes 2.000 anos. Já a Serra da Capivara (Estado do Piauí), abriga um dos sítios arqueológicos mais ricos do mundo. São 25.000 desenhos que, juntamente com utensílios de pedra, ossos e vestígios de fogueiras, provocam uma revisão da história do homem no continente americano. No Rio Grande do Sul diversos grupos indígenas pré-históricos desenvolveram suas culturas, o chamado Povo das Casas Subterrâneas organizou verdadeiras "aldeias formigueiro" compostas por cerca de 30 habitações escavadas na terra, protegendo seus moradores do frio invernal. Também na região amazônica e litorânea houve alojamento de grupos humanos na pré-história, esses casos serão relatados a seguir.
Fonte: www.arqueologyc.hpg.ig.com.br/brasileira.htm - acesso: 12/11/2005)

Leia as afirmativas referentes a reportagem.

I)       As pesquisas arqueológicas no Brasil comprovaram a inexistência de vestígios pré-históricos em nosso território.
II)      As descobertas arqueológicas no Brasil, apesar de muitas, são muito pouco divulgadas.
III)     A arte rupestre brasileira diferencia-se da europeia, sobretudo pela grande variedade de cores utilizadas nas pinturas.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

a)      Somente a afirmativa I está correta.
b)      Somente as afirmativas I e II estão corretas.
c)      Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
d)      Somente as afirmativas II e III estão corretas.


QUESTÃO 04  (Descritor: identificar a importância do fogo para o homem primitivo)

Assunto: vida no paleolítico

Assinale a afirmativa que NÂO justifica a frase abaixo.

"A conquista do fogo foi muito importante para a evolução do homem" por que a partir dela...

a)      O homem pode proteger-se de animais ferozes.
b)      Os alimentos passaram a ser cozidos / assados.
c)      Os homens passaram a viver isolados de suas antigas tribos.
d)      A mortalidade humana, que era alta, começou a diminuir.


QUESTÃO 05  (Descritor: interpretar texto sobre o trabalho do arqueólogo)

Assunto: a Arqueologia
O trabalho do arqueólogo

Arqueólogos são profissionais que estudam as culturas do passado por meio dos objetos produzidos por seus membros, como pontas de flechas, de lanças, machados, restos de alimentação, de túmulos e pinturas feitas em cavernas. Este texto, escrito pelo arqueólogo Norberto Luiz Guarinello, mostra uma das formas pelas quais estes estudiosos ficam sabendo quando foi feito ou usado aquilo que encontram.
O principal método de datação é denominado carbono 14 e se baseia numa interessante descoberta. Todos os seres vivos, todas as plantas e animais possuem em seus corpos uma quantidade, embora pequena, de carbono radioativo, que absorvem ao respirar e se alimentar. Quando os seres morrem, no entanto, a radiação vai naturalmente diminuindo, e é possível medir essa diminuição.
Um pedaço de osso ou de madeira encontrado numa escavação pode ser enviado a um laboratório para medir a quantidade de carbono radioativo. O resultado do exame será o conhecimento de quando a árvore ou animal viveram e, assim, de quando viveu o povo que se utilizou deles.
(Fonte: GUARINELLO. Norberto L. Os primeiros habitantes do Brasil. p. 10.)
Assinale a afirmativa correta em relação ao que foi exposto no texto.

a)      Os arqueólogos são pesquisadores que utilizam como fonte de pesquisa apenas os documentos escritos deixados pelos homens.
b)      A identificação da idade de um objeto ou ser vivo é possível a partir da quantidade de Carbono 14 nele encontrado.
c)      Os avanços tecnológicos ainda não possibilitam a identificação de época de qualquer objeto encontrado nas escavações arqueológicas.
d)      Os seres vivos, após sua morte, iniciam a absorção de uma substância radioativa que permite aos arqueólogos identificar sua origem e idade.


QUESTÃO 06 (Descritor: identificar as conseqüências da “Revolução Neolítica”)

Assunto: a “revolução neolítica”

A expressão “Revolução Neolítica” permitiu várias mudanças estruturais. São mudanças ocorridas com a “Revolução Neolítica”, EXCETO

a)      mudanças de crenças religiosas.
b)      mudanças tecnológicas.
c)      mudanças nas estruturas sociais
d)      mudanças econômicas

QUESTÃO 07 (Descritor: caracterizar a vida do ser humano paleolítico)

Assunto: Paleolítico

“No período Paleolítico (cerca de7.000.000 a10.000 a.C) o homem era inferior a outros animais em força física e agilidade, porém era inteligente e sabia utilizar recursos da natureza”. (FRANCO JR., Hilário; CHACON, Paulo Pan. História Econômica e Geral do Brasil)

A partir do fragmento acima escolha a alternativa correta:

a)   No período Paleolítico, o homem já fixava-se em determinadas regiões, sedentarizando-se.
b)   No Período Paleolítico, o homem dependia da caça, da pesca e da coleta de raízes.
a)     No Período Paleolítico, o homem conseguiu domesticar os animais, permitindo a sedentarização.
b)    No Período Paleolítico, o homem aperfeiçoou as técnicas de construção de armas.


QUESTÃO 08(Descritor: identificar o período da pré-história a que o trecho se refere)

Assunto: Sociedades Primitivas

A característica fundamental desse período pode ser atribuída às transformações aceleradas das relações do homem com a natureza. A prática da agricultura e a domesticação dos animais permitiu ás sociedades primitivas o controle da produção de alimentos, a sedentarização e, consequentemente, o aumento da população.

O trecho acima se refere ao período conhecido como.
  
a)     Cenozóico
b)    Neolítico
c)     Idade dos Metais
d)    Mesozóico

quarta-feira, 29 de abril de 2020

Avaliação diagnóstica de História para 6º ano

Professores de história,
É importante aplicar AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA?
- Sim. A avaliação diagnóstica coloca em evidência os aspectos fortes e fracos de cada aluno, sendo capaz de precisar o ponto adequado de entrada em uma seqüência da aprendizagem, o que permite a partir daí determinar o modo de ensino mais adequado. Deve ser aplicada no início do ano letivo e a partir dos resultados criar um plano de curso com base nas defasagens de aprendizagem apresentadas nos resultados. A prova deve ser elaborada de acordo com os conteúdos desenvolvidos no ano anterior.
Veja um exemplo de avaliação diagnóstica para turma de 6º ano do componente curricular HISTÓRIA:


(CLIQUE NAS IMAGENS PARA UMA MELHOR VISUALIZAÇÃO).

terça-feira, 28 de abril de 2020

Ensino Religioso: Autoconhecimento e Redes Sociais

Olá professores de Ensino Religioso!

1º Passo: Trabalhar com os alunos a definição de AUTOCONHECIMENTO.
O autoconhecimento ou conhecimento de si é a investigação de si mesmo. Ele envolve o uso da autoconsciência e o desenvolvimento da autoimagem. Também pode ser um projeto ético, quando o que se busca é a realização de algo que leve o sujeito a ser mestre de si mesmo e, consequentemente, um ser humano melhor.
2º Passo: Propor um debate com base nas perguntas:
A)- As pessoas têm facilidade de se autoconhecerem?
B) - É possível afirmar que o autoconhecimento é exporto nas redes sociais? Podemos conhecer o caráter de alguém pelas redes sociais?
C) - As pessoas sempre expõem VERDADE nas redes sociais? Como isso acontece?
3º Passo: Desenvolver a atividade MEU PERFIL:
A atividade irá estimular o aluno a se autoconhecer. Ele deverá refletir sobre suas opiniões, vontades, sonhos, convivência, entre outros.. Fazer uma comparação com as informações pessoais que são publicadas nos perfis das redes sociais.
Sugestões: Os alunos podem colar fotos no tamanho 3x4 e o professor expor em um belo mural na sala de aula.
(EF06ER21MG): Reconhecer a importância do diálogo, do autoconhecimento e do conhecimento do outro para que haja relações respeitosas entre as pessoas.

segunda-feira, 27 de abril de 2020

História: Atividade sobre os Jogos Olímpicos - 6º ano

Professores de história,
Na sequência dos trabalhos sobre a Grécia Antiga no 6º ano, sugiro esta atividade sobre os Jogos Olímpicos. Em cada questão o aluno pinta a resposta correta.