segunda-feira, 13 de julho de 2020

Ensino Religioso: Religiões indígenas: a natureza é sagrada

Por Professora   Silvana Maria de Lara / Escola Municipal Irmã Dulce - São José dos Pinhais/PR
Adaptação: AtividadesItinerantes.com
Para os povos indígenas a noção de sagrado percorre cada palavra ou gesto, cada detalhe e manifestação da vida natural, humana e social. A religiosidade indígena está intimamente ligada à própria cultura e, como tal, cada povo indígena tem sua forma particular de reverenciar o transcendente.
OBJETIVO:
- Ampliar  os conhecimentos  acerca da  cultura indìgena, especificamente sobre os aspectos religiosos.
Público alvo: Ensino Fundamental - Anos finais
Aula 1-  É necessário questionar:
- Conversa  inicial: Os primeiros habitantes do Brasil foram...
- Cite costumes, objetos, palavras, etc dos povos indígenas.
- Pesquise: A situação dos índios na época do Descobrimento do Brasil e atualmente.
- Escolha as partes mais importantes e crie cartazes com essas informações.
Brincadeira da aula:
Vamos brincar de Yapo (barro em guarani), mas nesse caso será uma música que exigirá concentração e ritmo. Veja no vídeo:
Aula 2 -
Mão da massa: Vamos construir uma casa de reza.
"Para os indígenas, a casa de reza é mais do que o local de realização de rituais religiosos, é também o fortalecimento da resistência do povo indígena".

Aula 3 -
Você sabia? Um grupo de indígenas sateré mawé navega pela Amazônia brasileira em uma lancha em busca de ervas medicinais para combater os sintomas do novo coronavírus. Os índios têm uma ligação muito forte com a ciência através das plantas medicinais.
Vamos criar um álbum e fazer uma exposição das principais ervas medicinais que encontramos em nossa casa, no vizinho ou nos supermercados. Primeiro vamos em busca das ervas medicinais que são: sálvia, boldo, arruda, agrião, alfazema, alecrim, alho, arnica, babosa, camomila, canela, capim-limão, carqueja, coentro, erva-cidreira, erva-doce, guaraná, hortelã-pimenta, jaborandi, laranja-da-terra, louro, pata-de-vaca, etc.
No álbum, deve ser colado em cada página uma folha ou galhinho da erva medicinal e uma breve drecrição.
Aula 4 - 
Vamos colorir mandalas indígenas!


   Aula 5 - Pinturas faciais e confecções de de colar e cocar indígena
Veja os ingredientes que os indígenas usam para as pinturas corporais:

- ARTE INDÍGENA para INSPIRAR:


- COCAR


- MARACA com garrafa PET

Filtros dos sonhos
Filtro dos sonhos é um amuleto típico da cultura indígena norte-americana que, supostamente, teria o poder de purificar as energias, separando os "sonhos negativos" dos "sonhos positivos", além de trazer sabedoria e sorte para quem o possui.

REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO

ASSINTEC/SME de São José dos Pinhais- Subsídios pedagógicos do primeiro dia do curso de introdução ao Ensino Religioso, 2010.
ASSINTEC- Rituais nas tradições religiosas- primeiro semestre de 2010- informativo 28.
ASSINTEC- Informações sobre tradições religiosas,Curitiba, 2010.
ASSINTEC- evento Arte e Espiritualidade XVI,realizado em 17 de novembro de 2010- Canções da tradição guarani.
BIACA, Valmir, Et AL,O sagrado no Ensino Religioso. Caderno pedagógico do Ensino Religioso, Curitiba-PR,,2008.
BRASIL, Ministério da Educação: Diversidade e trabalho- Coleção cadernos de EJA, São Paulo-SP, SECAD, p-48-57.
COMIN- Semana nacional dos povos indígenas 2003-Parentes e amigos unidos pela construção da vida: a natureza como fonte parceira do povo, Editora com-texto gráfica e editora, São Leopoldo,RS, 2003.
COMIN- Semana nacional dos povos indígenas 2008-Os indígenas em   espaços urbanos, Editora Oikos, São Leopoldo,RS, 2008.
O TRANSCENDENTE, jornal: RELIGIOSIDADE NA CULTURA INDÍGENA: UMA RIQUEZA INESTIMÁVEL. N.1, MAIO/JUNHO 2007.
WWW.terramistica.com.br- animais de poder acesso em 08/06/2012.

Professor,
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