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domingo, 5 de maio de 2024

Projeto pedagógico: Família - Amor recíproco

Projeto Família: Amor recíproco

Justificativa:

Acreditamos ser a família o alicerce que dá sentido a vida,  permitindo aos seres humanos experimentar a verdadeira felicidade  através dos pequenos gestos e atitudes do dia a dia. Não fomos criados para vivermos isolados, mas para termos uma convivência harmoniosa uns com os outros cultivando os valores fundamentais: respeito, obediência, diálogo e empatia.  A compreensão dos valores humanos deve iniciar na família, pois a criança e adolescente, seres em processo de formação, crescem cidadãos de bem, de paz, respeitosos e tolerantes em todo convívio social. À escola, as instituições em geral cabem  incentivar a criança e o adolescente no cultivo desses valores humanos atuando como parceira dos diversificados modelos de família, hoje constituídas.

 Objetivos gerais:

  • ü  Reconhecer a diversidade familiar, valorizando a figura familiar;
  • ü  Valorizar a figura familiar ou de quem exerce esse papel;
  • ü  Valorizar a família manifestando sentimento de amor, respeito, etc;
  • ü  Reconhecer as qualidades dos pais;
  • ü  Reconhecer-se como parte integrante da família;
  • ü  Compreender a importância de viver em um lar repleto de amor;
  • ü  Desenvolver interesse em colaborar com a família.

 

Metodologias:

Pesquisas:

  • üSugerir que os alunos entrevistem os pais.
  • Artesanato e Arte na educação:
  • ü  Confecção de cartões/convite para as famílias;
  • ü  Confecção de Cartazes para ornamentação;
  • ü  Confecção de Lembrancinhas
  • ü  Confecção Cenário para apresentações

Música:

  • ü  Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais;
  • ü  Desenvolver a memória musical através de repertório variado de canções;
  • ü  Cantar canções relacionadas à família;
  • ü  Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos;

Público alvo:

  • ü  Turmas do 6º ao 9º ano

Componentes curriculares:

Ensino Religioso, Arte, Língua Portuguesa, Educação Física.

Culminância do Projeto:

Festa em homenagem as famílias com apresentações de músicas, poesias, teatros exposição de cartazes e painéis e etc.

terça-feira, 16 de novembro de 2021

Atividade Complementar de Língua Portuguesa 9º ANO

 Olá, professores!

O site Atividades Itinerantes traz uma proposta de ATIVIDADE COMPLEMENTAR para turmas de 9º ano com objetivo de diagnosticar a aprendizagem dos discentes em LÍNGUA PORTUGUESA. Sintam-se a vontade para usá-la e adaptá-la com base no perfil da turma.

segunda-feira, 15 de novembro de 2021

Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa 8º ano

 Olá, professores!

A atividade compartilhada pelo site Atividades Itinerantes pode ser adaptada, reestruturada com base no perfil da turma de 8º ano. Pode ser aplicada como um trabalho avaliativo, prova, atividade complementar ou intervenção pedagógica. Sintam-se a vontade!










domingo, 18 de julho de 2021

Atividades sobre as Olimpíadas em Tóquio

 Olá, professores!

O blog "Atividades Itinerantes" preparou atividades interdisciplinares sobre as Olimpíadas em Tóquio/2021. A sugestão é para que sejam aplicadas nas turmas de 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

quarta-feira, 5 de maio de 2021

Questões para provas e atividades de Língua Portuguesa 9º ano

 Olá professores,

Essa postagem traz diversas questões para ajudá-los na elaboração das provas e atividades de língua portuguesa. As questões estão no formato "imagem", copiem e colem no Word para realizar impressão e acrescentarem o cabeçalho da escola. Sintam-se a vontade:










quarta-feira, 28 de abril de 2021

Banco de Questões para provas de Língua Portuguesa 9º ano

 Olá professores,

Essa postagem traz diversas questões para ajudá-los na elaboração das provas. As questões estão no formato "imagem", copiem e colem no Word para realizar impressão e acrescentarem o cabeçalho da escola. Sintam-se a vontade:



GABARITO DAS QUESTÕES

1.c

2.d

3.d

4.c

5.c

6.a

7.c

8.c

9.d

10.a

11.c

12. b

13. d

14. c

15.a

16.c

17.a

18.a

19.b

20.b

sexta-feira, 23 de abril de 2021

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa para 9º ano

A avaliação diagnóstica é um importante instrumento para identificar as dificuldades de aprendizagem que precisam ser superadas pelos alunos e orientar o trabalho pedagógico dos professores. Para contribuir, o blog Atividades Itinerantes apresenta uma sugestão de avaliação diagnóstica de língua portuguesa para as turmas de 9º ano.

Gabarito da Avaliação Diagnóstica - 9ºs anos.

1. C) o fumo como toxicomania.

2. B) a casca evite perda de umidade do núcleo.

3. A) ajudá-la a encontrar um príncipe encantado.

4. D)oração principal.

5. C) demorada.             

6. C) ...parece até serena, quase adormecida...”

7. B)verbo transitivo direto/objeto direto.

8. A) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.

9. D) na maior parte do estado predomina tempo semi-nublado.

10. C) água no mundo.       

11. A) nova.     

12. D) penúria do personagem.

13. B)Explicação.      

                 14. D) são uma parte importante da cultura brasileira.

 

15. A) no duplo sentido do verbo “pescar”.

16. D) demonstrar que o casamento requer compromisso previamente definido.

17. D) uma ação.

18. A) um observador que narra em terceira pessoa.

19. D) comparação.

20. C) no lixo das cidades há muita matéria aproveitável que em grande parte é desperdiçada.

quinta-feira, 22 de abril de 2021

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa para 6º ano (com questões abertas)

 A avaliação diagnóstica é um importante instrumento para identificar as dificuldades de aprendizagem que precisam ser superadas pelos alunos e orientar o trabalho pedagógico dos professores. Para contribuir, o blog Atividades Itinerantes apresenta uma sugestão de avaliação diagnóstica de língua portuguesa para as turmas de 6º ano.