(EF06ER21MG) Reconhecer a importância do diálogo, do autoconhecimento e do conhecimento do outro para que haja relações respeitosas entre as pessoas.
Atividade sobre Diálogo. Façam as adaptações pertinentes ao seu planejamento.
(EF06ER21MG) Reconhecer a importância do diálogo, do autoconhecimento e do conhecimento do outro para que haja relações respeitosas entre as pessoas.
Atividade sobre Diálogo. Façam as adaptações pertinentes ao seu planejamento.
Olá, professores! O Blog Atividades Itinerantes sempre recebe sugestões de atividades de professores amigos do blog. Eterna gratidão pelas contribuições!
Atividade sobre América e seus povos - Incas, Astecas e Maias. Façam as adaptações necessárias.
O que muitos professores não sabem é que ao ser nomeado com cargo fracionado (incompleto), tendo outra habilitação, ele pode mudar sua titulação ou acrescentar sua titulação.
- Qual base legal para isso? Lei Estadual nº 9.381, de 18 de dezembro de 1986;
- O que é Mudança de Titulação? Se fez concurso para Língua Inglesa, a titulação será PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA / PEB-Língua Inglesa. Este professor é habilitado em Letras, o que lhe dá a possibilidade de lecionar Língua Portuguesa também, sendo assim, pode requerer a MUDANÇA DE TITULAÇÃO de PEB-Língua Inglesa para PEB-Língua Portuguesa, caso haja cargo vago sem concurso vigente.
- O que é Acréscimo de Titulação? Com base no exemplo do questionamento anterior, caso o professor seja nomeado em Língua Inglesa com cargo incompleto (abaixo de 16 aulas), havendo cargo vago em Língua Portuguesa, sem concurso vigente, pode requerer o acréscimo de titulação. A titulação será PEB-Língua Inglesa/Língua Portuguesa.
- Como requerer a mudança ou acréscimo de titulação? É preciso preencher um requerimento. Está à disposição em todas secretarias das escolas, só solicitar o secretário de sua escola. Para requerer o professor precisa ter cumprido o período probatório.
- Preenchido o requerimento, o que faço? Envia para a SRE (Superintendência Regional) e aguarda publicação no Diário Oficial de Minas Gerais.
- Algum servidor já conseguiu seu acréscimo de titulação? Recentemente a SEE MG publicou uma resolução ofertando aos professores regentes de turma, atingidos pelas municipalizações e aos professores de Espanhol a possibilidade de mudarem suas titulações. Trata-se da RESOLUÇÃO SEE Nº 4737, DE 15 DE JULHO DE 2022 - CLIQUE AQUI.
É uma oportunidade do governo reduzir cargos vagos, aproveitar o quadro de pessoal que são efetivos com cargo incompletos. Alguns governos são favoráveis à privatização e desfavoráveis ao servidor público, isso pode tornar mais difícil o procedimento de acréscimo de titulação, mas basta o servidor interessado lutar e fazer valer seu direito assegurado por lei. Para mais informações é só enviar email à SEE-MG. Os e-mails são:
sg@educacao.mg.gov.br
sgp.gab@educacao.mg.gov.br
dlnp.gab@educacao.mg.gov.br
sg.aig@educacao.mg.gov.br
Olá, professores! O Blog Atividades Itinerantes sempre recebe sugestões de atividades de professores amigos do blog. Eterna gratidão pelas contribuições!
Cruzadinha sobre América Portuguesa.
Exercício - Iluminismo
IV - ASSUNTOS: Iluminismo; Revoluções Inglesas.
1) Sobre o
Iluminismo, relacione as idéias com seu autor/grupo.
(1) Voltaire
(2) Montesquieu
(3) Rousseau
(4) Liberalismo
(5) Maçonaria
(6) Despotismo Esclarecido
a) (3) Disse
que a educação deve tornar os homens mais livres e soberanos.
b) (2)
Distingue três tipos de governo: república, monarquia e despotismo.
c) (1)
Estado deveria ser laico.
d) (6) Os
monarcas devem pôr em prática as reformas racionais.
e) (3)
Afirmou que a desigualdade entre os homens não é natural.
f) (4)
O trabalho humano é a verdadeira fonte de riqueza.
g) (1)
Defende a razão e seu livre exercício.
h) (6)
Deve-se permitir o funcionamento das leis da natureza.
i) (4)
Combate à intervenção do Estado na economia.
j) (2) Defendeu
a divisão do poder em três setores: Executivo, Legislativo e Judiciário.
k) (5) Responsável pela difusão de idéias liberais.
2) O "Ato
de Supremacia" assinado pelo rei Henrique VIII:
a) tornava o rei
chefe da Igreja
b) subordinava o
rei ao parlamento
c) atendia aos
interesses da Igreja
d) concedia
liberdade religiosa na Inglaterra
e) aumentou o poder
da nobreza
3) A "Petição
de direitos", assinada por Carlos I, representou a:
a) tentativa da
burguesia de se impor ao governo
b) tentativa da
nobreza de se impor ao governo
c) limitação do
poder real
d) dilatação do
poder real
e) o início do
absolutismo inglês
4) Em linhas
gerais, podemos afirmar que o Iluminismo:
a) ( ) foi
um movimento revolucionário que surgiu na Inglaterra, no século XVIII.
b) ( ) foi
um movimento intelectual que surgiu na França, no século XVIII.
c) ( )
defendia, no plano filosófico, a liberdade de pensamento e a igualdade de todos
os homens perante as leis e, no plano econômico, a livre iniciativa.
d) ( )
defendia o direito divino dos reis, o mercantilismo e o poder político da
Igreja Católica.
e) ( )
influenciou alguns governantes europeus, que implantaram reformas em seus
países, ficando conhecidos como déspotas esclarecidos.
5) Adam Smith,
autor de "A riqueza das nações", defendia em sua obra:
a) o governo da
maioria
b) o governo
parlamentar.
c) a liberdade de
comércio
d) o
intervencionismo estatal na economia
6) Na sua opinião
qual o mais importante filósofo iluminista? Justifique sua escolha comentando
as ideias deste pensador.
Montesquieu, pois
com sua obra O espírito das leis ele propôs a criação de três poderes: o
Executivo, Judiciário e o Legislativo.
7) Com relação
aos aspectos gerais da Revolução Inglesa é correto afirmar que:
a) ( ) foi
uma revolução realizada pelos monarcas absolutistas e pela alta nobreza.
b) ( ) foi a
primeira revolução feita pela burguesia na história da Europa.
c) (
) o monarca e os nobres pretendiam acabar com a política econômica mercantilista,
que restringia a atividade comercial.
d) (
) a burguesia desejava maior liberdade para ampliar seus negócios.
e) ( ) uma
parte da nobreza também participou da revolução, pois estava interessada em
implantar mudanças na forma de produção do campo.
f) (
) o movimento revolucionário contou com a participação popular, isto é,
artesãos e camponeses, que muito se beneficiaram com a vitória da revolução.
8) Podemos definir
"despotismo esclarecido" como:
a) o governo dos
mais esclarecidos
b) o governo dos
reis absolutos
c) a conciliação
das idéias do absolutismo e da filosofia iluminista
d) a aceitação
integral dos ideais dos filósofos iluministas
9) O que foram os
atos de navegação?
Lei que estabelecia
que só podiam transportar mercadorias por navios ingleses que saíssem da
Inglaterra ou a ela destinada.
10) Oliver Cromwell
governou a República inglesa por dez anos com o título de:
a) Rei
b) Imperador
c)
Primeiro-ministro
d) Lorde Protetor
e) Presidente
QUESTÃO BÔNUS
Na guerra civil que
ocorreu na Inglaterra, no reinado de Carlos I, os cabeças redondas não
representavam:
( ) o
parlamento
( ) o povo
( ) a
burguesia
( ) a
nobreza
Olá, professores!
O Blog Atividades Itinerantes sempre recebe sugestões de atividades de professores amigos do blog. Eterna gratidão pelas contribuições!
A dinâmica "Tabuleiro da socialização" pode ser aplicada tanto no início do ano letivo ou na volta do recesso escolar que acontece no meio do ano letivo. Sintam-se a vontade para as adaptações.
Desenvolvimento:
- O professor imprime o tabuleiro, recorta as reflexões e realiza o sorteio. Devendo colocar as reflexões num saquinho ou pote, o aluno tira aleatoriamente e diz em voz alta sua resposta para interagir com a turma.
Olá, professores! O Blog Atividades Itinerantes sempre recebe sugestões de atividades de professores amigos do blog. Eterna gratidão pelas contribuições!
Atividade sobre Feudalismo. (enviada via WhatsApp)
Olá, professores! O Blog Atividades Itinerantes sempre recebe sugestões de atividades de professores amigos do blog. Eterna gratidão pelas contribuições!
Atividade sobre Pré-História. (enviada via WhatsApp)