segunda-feira, 3 de janeiro de 2022

Dica de leitura: Mente suicida: Respostas aos porquês silenciados

O blog “Atividades Itinerantes” participa do grupo “Influenciadores digitais – parceiros Paulinas” e este mês vem publicar a sugestão de leitura do livro “Mente suicida: Respostas aos porquês silenciados”.
"Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o suicídio é a terceira causa de morte de jovens brasileiros entre 15 e 29 anos, o que não se coaduna com o sofisticado instinto de sobrevivência do ser humano, com a estrutura neurofisiológica sempre pronta a responder agilmente quando estamos em perigo. As pessoas próximas costumam ficar perplexas, procurando por explicações e justificativas para o inexplicável, o absurdo. Escrito em linguagem simples e acessível, este livro pretende apresentar indicações que ajudem pais, professores e profissionais de saúde a perceber se um adolescente está passando por um momento conturbado, com depressão, estresse, ansiedade ou outro transtorno, e apontar os passos essenciais para o apoio emocional e a prevenção ao suicídio em lares e escolas. Também oferece orientações àqueles que perderam um ente querido, para que aceitem e superem essa dor tão profunda, e àqueles que os acompanham, para que se solidarizem da forma que for possível, evitando comentários vãos, suposições vazias e acusações levianas. Com espaços para anotações, permite que o leitor possa desfrutar de uma conexão consigo mesmo e seus sentimentos, de modo a reelaborá-los e transformar a dor em amor".

Gostou da sugestão? Então CLIQUE AQUI e confira diretamente no site da Editora Paulinas.

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domingo, 2 de janeiro de 2022

DICA DE LEITURA: Livro das palavras grandes e dos desenhos pequenos

O blog “Atividades Itinerantes” participa do grupo “Influenciadores digitais – parceiros Paulinas” e este mês vem publicar a sugestão de leitura para as férias (mas vale para qualquer época do ano rsrs), o “Livro das palavras grandes e dos desenhos pequenos”.

"A história nos apresenta dois personagens pequenos, mas muito pequenos, ou melhor, minúsculos, que tem grandes lições a nos ensinar. O primeiro é Epaminondas, o único ratinho da Ilha do Coqueiro Solitário, que tinha caído de um navio e para salvar-se tinha nadado até a Ilha. Este gracioso ratinho nos ensina a usar a criatividade para a sobrevivência; e o segundo é Afonsão, um homem tão pequeno que cabia dentro de uma garrafa de dois litros, mas o que ele tinha de pequeno no tamanho tinha de gigante nos sentimentos. A pequenez de Afonsão não o impede de desenvolver grandes habilidades e a ser feliz. Portanto, é nesse paradoxo do pequeno e do grande, do aumentativo e do diminutivo que o autor Alexandre de Castro Gomes e a ilustradora Cris Alhadeff nos ajudam a mergulhar nessas pequenas histórias com grandes lições para nossa vida, de uma forma encantadora, através da arte nas palavras".

Gostou da sugestão? Então CLIQUE AQUI e confira diretamente no site da Editora Paulinas.

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sábado, 1 de janeiro de 2022

Quais são as características que os professores do século XXI devem ter?

Os países que atingem a excelência educacional são os mesmos que valorizam seus professores. Quais são as características que os professores do século XXI devem ter?
1 - Ter boa formação, busca constante de aprimoramento: deveria ser uma prioridade dos governantes e gestores de escolas públicas e privadas ofertar aos propagadores do conhecimento (professor) oportunidades de formação continuada de QUALIDADE, não aquelas palestras motivacionais que são totalmente contrárias à realidade da educação deste país. A internet possui um oceano de textos, blogs, documentários, lives, que por sua vez, tornam-se recursos que precisamos valorizar, acessar e compartilhar. Aos gestores públicos e privados, ouçam mais os docentes, sejam democráticos, só sabe da realidade educacional àqueles que estão no dia a dia vivenciando os desafios de lecionar. #FicaaDica
2 - Usar novas tecnologias como ferramenta para dar melhores aulas: sabe-se que a tecnologia veio para agregar o ensino do século XXI, mas pelo descaso que a educação enfrenta, tecnologia, tornou-se um oásis no deserto. O conselho é pararmos de proibir o uso de aparelhos celulares em sala de aula. Proibi-lo em pleno século XXI, tornará uma briga sem fim, então “se não podes com eles, junte-se a eles”, chegou a vez de mostrar aos discentes que o uso do celular em sala de aula será direcionado pelo professor, que em sala de aula o aparelho será uma ferramenta de estudo, que poderão pesquisar significados de palavras, usar calculadora, enfim, usarão todos os recursos a favor da aprendizagem. As escolas sem acesso à tecnologia precisarão medir esforços junto à comunidade escolar para reverter a realidade ultrapassada. Juntos poderão cobrar laboratório de informática, Smart Tv, rádio escola, etc. Inadmissível escola do século XXI fazendo uso ainda do mimeógrafo, quadro e giz, retroprojetor, etc.   
3 - Atualizar-se nas didáticas: ler e buscar saber de tudo um pouco do que acontece na educação independente da área de atuação. A educação é um time formado por professores que precisam conhecer profundamente o campo em que estão jogando. Acreditem, mas há professores que ainda não conhecem a BNCC, há gestores que se referem ao ENSINO RELIGIOSO como EDUCAÇÃO RELIGIOSA e por aí vai. Nos intervalos, busquem por livros de formação na biblioteca escolar, reúna individualmente com a coordenação pedagógica para debater atualidades e novas estratégias de ensino. Fuja da zona de conforto.
4 - Saber trabalhar em equipe: consciência de classe é fortalecedor, talvez tudo seria conquistado se de fato existisse esta consciência entre docentes. Reclama-se tanto, mas falta iniciativa e ética para a existência desse elo. O trabalhar em equipe é entender que estamos no mesmo barco, com mesmos objetivos; é compartilhar, apoiar, analisar junto, lutar junto, abraçar o bem coletivo, conquistar em comum. A equipe precisa vibrar junto e com alegria e nos casos das falhas, precisam de reparos nos bastidores, feitos com discrição. Importante lembrar que o SUCESSO é mérito coletivo e o fracasso também. 
5 - Planejar e avaliar sempre: é importante não desanimar com os erros, o ano letivo é extremamente construtivista e progressivo. É necessário sempre analisar as práticas, modificar o que fizer necessário, manter o que agrega e até melhorar o que já é bom.
6 - Ter atitudes profissionais: ética é a grande parceira nesta característica. O agir profissional é se manter atento às demandas, cumprir com responsabilidade o ofício, preocupar-se com o exemplo (se exijo, preciso ser exemplo), isso é transmitir credibilidade profissional. Agir profissionalmente é ser parceiro e nunca julgar ou menosprezar o colega de trabalho, ser EQUIPE. O profissional zela pelo nome da instituição, difama-la é se incluir; pura ignorância. É preciso separar amizades do profissionalismo, a imparcialidade é um ingrediente necessário e em casos de dificuldades, é importante buscar uma ajuda profissional, afinal, escolhemos estar onde estamos, sendo assim, precisamos ser nossa melhor versão profissional.

Gostou da publicação? Então compartilhe com mais professores! Partilhar coisas boas deve ser uma meta da nossa classe na EDUCAÇÃO.

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domingo, 26 de dezembro de 2021

Novidade virtual para os professores em 2022!

Olá, professores!

O Blog Atividades Itinerantes anuncia oficialmente o compromisso de 365 dias de muitas ideias e publicações em 2022! O objetivo de sempre é ajuda-los com sugestões de atividades para diversos componentes curriculares, sugestões de projetos, dinâmicas e transformar este espaço numa boa ferramenta de suporte pedagógico. Todos os dias de 2022 será feita uma publicação, além de sorteios de brindes; este é nosso compromisso e aqui será nosso ponto de encontro de todos os dias. Deixem sugestões nos comentários!

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domingo, 21 de novembro de 2021

PROVA DO ENEM 2021 - DISPONÍVEL PARA DOWNLOAD/GABARITOS

A primeira prova do Enem foi aplicada no dia 21 e a próxima será no dia 28 de novembro de 2021 para mais de 3 milhões de estudantes em todo o país. No primeiro dia de prova, os participantes fizeram as provas de linguagens, ciências humanas e redação. No segundo, farão de matemática e ciências da natureza.

Confira os cadernos do dia 21/11:

PROVA AZUL - CLIQUE AQUI

PROVA ROSA - CLIQUE AQUI 

GABARITOS - CLIQUE AQUI

Atualizaremos esta publicação no decorrer da semana

Trabalho avaliativo de Arte 9º ano

Trabalho Avaliativo de Arte

         Querido (a) aluno (a), você deverá utilizar esta página como capa, seu trabalho deverá ser manuscrito com letra legível e os tópicos exigidos escritos em destaque para facilitar a correção do trabalho.

         Você poderá utilizar gravuras, imagens de obras para valorizar sua pesquisa.

Tema: Barroco Europeu e Mineiro

Principais Características e Principais artistas ( Aleijadinho e Mestre Ataíde)

Tema: Arte Moderna de 1922

Principais artista do movimento modernista e Principais características

Tema: Percepção visual

Bidimensional, Tridimensional, Simétrico, Assimétrico, Simetria Axial

Tema:Impressionismo e expressionismo

Principais Características e Principais artistas

Tema: Patrimônio Histórico, Material, imaterial

UNESCO – IPHAN

Questão  01- Qual a definição  de Patrimônio Histórico? (2.5)

Questão  02 – Sobre Patrimônio Histórico responda o significado e sua atuação nos institutos e organizações:

IPHAN –

UNESCO –

Questão  03 – . Onde se originou a arte Barroca?

O berço do barroco é a Itália, do século XVIII.  

Questão  04 –  Qual significado da palavra barroco?

Questão  05 – Quais a influencias do barroco brasileiro?

Questão  06 – Qual foi o maior representante do cubismo brasileiro? Vicente do Rego Monteiro

Questão  07 – Qual a importância do movimento modernista brasileiro, para a vida cultural dos brasileiros?

Questão  08 – Qual artista tem como característica principal a presença da mulher mulata em suas obras?

Di Cavalcanti

Questão  09 – Quais foram as principais temas do modernismo?

Temas brasileiros

Questão  10 – Descreva uma curiosidade sobre o movimento da arte moderna de 1922.


sábado, 20 de novembro de 2021

Atividade sobre Consciência Negra (com gabarito)

O Dia da Consciência Negra é uma data comemorativa que é celebrada em nosso país no dia 20 de novembro. Essa data rememora a trajetória de Zumbi dos Palmares, quilombola que liderou a resistência do Quilombo dos Palmares contra os portugueses no século XVII.

Professores, 

Vejam a proposta de atividade:



GABARITO

1C / 2D / 3A / 4. A data foi escolhida para lembrar o aniversário da morte de Zumbi dos Palmares em 1695. / 5A / 6B / 7. Foi degolado e sua cabeça colocada numa praça pública de Recife, ainda no período colonial. / 8D / 9C / 10B / 11. É toda e qualquer forma de expressão que discrimina uma etnia ou cultura por considerá-la inferior ou menos capaz. / 12B / 13. Resposta Pessoal. 

Questões objetivas para prova de ARTE 8º ano

1) É uma antiga técnica, de origem chinesa, em que o artesão utiliza um pedaço de madeira para entalhar um desenho, deixando em relevo a parte que pretende fazer a reprodução. Em seguida, utiliza tinta para pintar a parte em relevo do desenho. Na fase final, é utilizado um tipo de prensa para exercer pressão e revelar a imagem no papel ou outro suporte. Um detalhe importante é que o desenho sai ao contrário do que foi talhado, o que exige um maior trabalho ao artesão.

a) Literatura de Cordel

b) Xilogravura

c) Pintura

d) Escultura

2) A xilogravura é muito popular na região Nordeste do Brasil, onde estão os mais populares xilogravadores (ou xilógrafos) brasileiros. A xilogravura era frequentemente utilizada para ilustração de textos de:

a) Literatura de Cordel

b) Xilogravura

c) Pintura

d) Escultura

3) De acordo com texto e estudos em sala de aula, quando acredita-se que tenha surgido o teatro?

a) Europa

b) Pré-história

c) Grécia

d) Brasil

4)O teatro itinerante Também conhecido como:

a) Teatro Kabuki

b) Teatro de fantoches

c) Teatro Mambembe

d) Teatro Nô

5) A primeira sessão de cinema,  foi apresentada aos franceses em 1895. Qual o nome dos irmãos inventores do cinema:

a) Eastman

b) Muybridge

c) Lumière

d) Ferrièr

6)As duas dimensões são comprimento e largura. Estas em conjunto estabelecem uma superfície plana, sobre a qual podem ser dispostas marcas visíveis planas que não tem profundidade, podem ser figurativas ou abstratas. É uma criação humana. O desenho, a pintura, a impressão, o tingimento ou mesmo a escrita são atividades que levam diretamente a formação do mundo.

a) Simétrico

b) Assimétrico

c) Bidimensional

d) Tridimensional

e) Axial

7)Um termo de origem grega que designa simultaneamente o conjunto de peças dramáticas para apresentação em público e o edifício onde são apresentadas essas peças.

a) Supermercado

b) Cinema

c) Teatro

d) Desfile

8) Arte de escrever peças de teatro, sendo  a pessoa responsável pela composição dos textos.

a) Dramaturgo

b) Ator

c) Compositor

d) Cantor

9) Quem é o Deus do teatro?

a) Antonio

b) Ditirambo

c) Deuses Gregos

d) Dionísio

10)Qual é o significado da palavra Circo?

a) Termo de origem grega que designa simultaneamente o conjunto de peças dramáticas para apresentação em público e o edifício onde são apresentadas

b) Uma expressão artística, parte da cultura popular, que visa a diversão e o entretenimento dos espectadores.

c) Antiga técnica, de origem chinesa, em que o artesão utiliza um pedaço de madeira para entalhar um desenho, deixando em relevo a parte que pretende fazer a reprodução.

d) Antiga técnica, de origem portuguesa que o palhaço utiliza um pedaço de madeira para quebrar na cabeça de  um assistente , deixando a parte que pretende fazer a apresentação .

 

11) Os palhaços brasileiros que fizeram mais sucesso nos circos brasileiros foram:

a) Carequinha, Arrelia, Torresmo e Piolin.

b) Fofão, Patati e Patata;

c) Carequinha, Patati, Patata, Fofão

d) Pioli, Carequinha,  Fofao e Patata

12)Desta arte parte todas aquelas pinturas realizadas no interior das cavernas. Mas, pó  que o homem pré-histórico pintou o interior das cavernas? naquela época, o homem se refugiava nas cavernas para se proteger do frio e do ataque das feras. O artista selecionava cuidadosamente a superfície sobre a qual faria a pintura, para aproveitar as protuberâncias naturais e o relevo da rocha para fazer formas de animais. O nome arte é:

a) Arte medieval

b) Arte neolítica

c) Arte rupestre

d) Arte Abstrata

13) “ Diz a lenda, que um sábio deveria levar ao Imperador uma placa de jade, mas no meio do caminho, o sábio tropeçou de deixou cair  a placa que se partiu em sete pedaços geometricamente perfeitos. eis que o sábio tentou remendar e, a cada tentativa, surgia uma nova figura”. esta é a lenda do Tangram, que foi contada por um sábio:

a) Frances

b) Libanês

c) Chinês

d) Americano

14)é a arte de transformar matéria bruta (pedra, metal, madeira etc.) em formas espaciais com significado. Quando dizemos “formas espaciais”, queremos dizer formas em terceira dimensão, isto é, com volume, altura e profundidade.

a) Textura

b) Escultura

c) Arquitetura

d) Pintura

15)Uma casca de concreto armado define a forma da igreja projetada por Oscar Niemeyer , nos primeiros anos de sua carreira. Foi inaugurada em 1945, na Lagoa da Pampulha , Belo Horizonte MG. Qual é o nome dessa famosa igreja.

a) Santo Antonio

b) Santa Rita

c) São Judas Tadeu

d) São Francisco de Assis

e) Nossa Senhora do Carmo

16) O Pontilhismo surgiu no século XIX em qual Pais?

a) Portugal

b) Brasil

c) França

d) Alemanha

e) Inglaterra

17) O Pontilhismo é uma técnica de pintura, que baseia-se da colocação de pontos coloridos muito próximos um do outro que provoca uma mistura óptica. em qual movimento o Pontilhismo se baseia?

a) Realismo

b) Impressionismo

c) Modernismo

d) Surrealismo

e) Fauvismo

18) Qual artista foi o artista pioneiro na criação da técnica pontilhista?

a) Claude Monet

b) Vicent Van Gogh

c) Anita Malfatti

d) George Seurat

e) Romero Brito

19) Qualidade de superfície, que pode ser reconhecida tanto pelo tato como pela visão.

a) Textura

b) Pontilhismo

c) Grafismo

d) Pintura

e) Garatuja

 20) Arte de moldar ou talhar determinados materiais como, por exemplo, madeira, argila (barro), pedra, metais, entre outros.

a) Construir

b) Escultura

c) Arquitetura

d) Pintura

e) Desenhar

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