quinta-feira, 28 de maio de 2020

HISTÓRIA: Jogo de dama sobre "As Cruzadas"

Professores de História,
Depois de explicar a matéria "As Cruzadas" para os alunos, que tal propor a confecção de um jogo de dama sobre o conteúdo estudado?
É simples: 1º passo - Imprima as ilustrações abaixo e depois recorte;
(Clique na imagem para melhor visualização)

2º passo - Em tampinhas de garrafas PET cole todas as gravuras para formar as peças do jogo de dama.

3º passo - Em duplas, jogam e se o jogador que representa os turcos muçulmanos vencer, o professor de história pergunta se foram os turcos muçulmanos que venceram a Guerra Santa e pede o aluno para explicar sua resposta.
Até a próxima!

quarta-feira, 27 de maio de 2020

HISTÓRIA: Cruzadinha "Patrimônio histórico" - 6º ano

Olá professores de história,
Esta é uma sugestão de atividade para intervenção pedagógica para os alunos do 6º ano. Espero que gostem!
(Clique na imagem para melhor visualização)

Plano de Estudo Tutorado - PET - História: Semana 02 – Páginas 55 e 56 / 7º ano

Queridos alunos,
Dando sequência na SEMANA 2 (apostila PET), vamos realizar o exercício 2. 
1º passo: Antes dê mais uma lida no texto da atividade anterior CLIQUE AQUI
2º passo: Assista a vídeo aula sobre Estado Moderno transmitida pela REDE MINAS:
3º passo: Realize os exercícios abaixo:


Terminou, aguardo fotos para registro da sua participação! Até a próxima!!!

terça-feira, 26 de maio de 2020

Aula 03 - Atividade complementar História (PET) - 7º ANO

- HISTÓRIA 7° ANO-
Fazer leitura das páginas 54, 55 da apostila (PET - CLIQUE AQUI) e com palavras retiradas do texto faça um acróstico tendo como palavras principais IDADE MODERNA.
Exemplo:

Imperador
D
A
D
E

M
O
D
E
E
N
A

Não esqueçam de colocar a data. É de extrema importância a leitura do texto.

Plano de Estudo Tutorado - PET - História: Semana 02 – Páginas 55 e 56 / 7º ano


  • Leia com atenção o texto abaixo:

FIQUE POR DENTRO DOS CONCEITOS...
Estado é uma forma organizacional cujo significado é de natureza política. É uma entidade com poder soberano para governar um povo dentro de uma área territorial delimitada. Numa nação, o Estado desempenha funções políticas, sociais e econômicas.
Modernidade: é um período de tempo que se caracteriza pela realidade social, cultural e econômica vigente no mundo.
Capitalismo: é o sistema de desenvolvimento econômico vivido na maioria dos países pelo mundo.
Burguesia: camada social que se dedicava ao comércio e ao artesanato.
Mercantilismo: Mercantilismo é o nome dado a um conjunto de práticas econômicas desenvolvido na Europa na Idade Moderna, entre o século XV e o final do século XVIII. O mercantilismo originou um conjunto de medidas econômicas diversas de acordo com os Estados. Caracterizou-se por uma forte intervenção do Estado na economia.
Absolutismo: foi uma forma de governo muito comum na Europa entre os séculos XVI e XIX e defendeu a teoria do poder absoluto do rei sobre toda a nação.
A Idade Moderna: entre os séculos XV e XVI ocorreram grandes mudanças na vida da sociedade europeia, atingindo diversos aspectos da experiência humana, como a política, a cultura, a religião, a economia, etc.
No campo político ocorreu o fortalecimento do poder dos reis, dando origem a novas formas de organização do governo.
Na cultura, as artes e o pensamento também passaram por profundas modificações, resgatando valores da Antiguidade.
A experiência religiosa foi profundamente marcada pelo surgimento de novas crenças e igrejas, provocando grandes conflitos.
A vida econômica também sofreu grandes transformações, especialmente através do grande desenvolvimento do comércio. Além disso, viajantes passaram a explorar os mares, chegando a novas terras e povos, antes desconhecidos pelos europeus.

Realize as atividades a seguir: (Não precisa copiar comando)



Até a próxima!

segunda-feira, 25 de maio de 2020

IDADE MÉDIA: 5 Conceitos Básicos - 7º ano

Atividade Complementar de História para as aulas remotas:
1º Passo:
Assista ao vídeo "IDADE MÉDIA: 5 Conceitos Básicos"
2º Passo:
No caderno, depois de datar, desenhe a pirâmide da sociedade feudal, veja o exemplo:

Plano de Estudo Tutorado - PET - História: Semana 01 – Páginas 51 e 52 / 7º ano


ATIVIDADE 1- Faça uma pesquisa em livros ou internet sobre o Feudalismo e responda as questões em seu caderno:
a)   Quais eram as principais atividades econômicas na época feudal? Baseava-se na agricultura (trigo, cevada, feijão, ervilha, uva) e no pastoreio (bois, porcos, cavalos, carneiros e cabras). A unidade de produção era o “senhorio”.
b)   Quem exercia o poder na sociedade feudal? Clero. A Igreja Católica era a maior detentora de terras no Ocidente. A Igreja coroava reis e resolvia conflitos. Os Senhores feudais eram soberanos em suas próprias terras, assim como o Rei.
c)   Qual era a importância da religião no período feudal? A religião era dominada pela Igreja Católica, uma das instituições mais poderosas, exercia forte influência na política e nas relações sociais. A religião era tida como a base de conhecimento e conseguia manter o controle da massa.
d)   Quais as características do Feudalismo?
1 – Relações baseadas na dependência e na fidelidade;
2 – Poder político descentralizado (dividido entre diversos senhores, e não concentrado no rei);
3 – Predomínio do Cristianismo;
4 – Produção econômica voltada para a subsistência.
ATIVIDADE 2 - O Feudalismo sofreu mudanças com o renascimento comercial e urbano. O crescimento das cidades contribuiu para a diminuição do poder dos senhores feudais, o que abalou o Feudalismo. Muitos servos fugiram para as cidades em busca de melhores condições de vida.
A cidade de Bruges, na Bélgica, foi fundada na Idade Média e até hoje, mantém sua forma original. Por essa razão, foi declarada pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura), patrimônio histórico da Humanidade. No Brasil temos várias cidades consideradas patrimônio histórico como: Ouro Preto e Tiradentes em Minas Gerais, Paraty no Rio de Janeiro, Laguna em Santa Catarina, etc.
1- Escolha uma dessas cidades e conte a sua história.
2- Você pode visitar os seguintes sites para a sua pesquisa:
www.iplan.gov.br;
www.unesco.org/pt/brasilia;
(Nessa questão pedi aos alunos que pesquisassem Ouro Preto, Tiradentes ou alguma outra cidade histórica de Minas Gerais para quem sabe, tudo voltando ao normal, façamos um passeio).
TIRADENTES-MG
- Fundada por volta de 1702 (século 18);
- O arraial posteriormente, passou a ser conhecido como Arraial Velho, para diferenciá-lo do Arraial Novo do Rio das Mortes, a atual São João del Rei.
- Em 1718 o arraial foi elevado à vila, com o nome de São José, em homenagem ao príncipe D. José, Futuro rei de Portugal.
- Passou a ser cidade em 1860.
- Silva Jardim (advogado, jornalista e ativista) de passagem por São José sugere através de um discurso que o nome da cidade fosse do Herói ao invés de um rei português. Assim ficou estabelecido o nome Tiradentes, o famoso Joaquim José da Silva Xavier, herói da Inconfidência Mineira.

domingo, 24 de maio de 2020

Ensino Religioso: Religiosidade e fé durante a pandemia (Correção da atividade)


Olá professores de Ensino Religioso,
Vocês que acompanham e estão usando as aulas publicadas aqui como recursos para as aulas remotas, o Blog Atividades Itinerantes vem publicar a correção da atividade referente a aula 01 cujo tema foi "Religiosidade e fé durante a pandemia", para ter acesso a essa aula CLIQUE AQUI.
Confiram a correção no vídeo:

Até a próxima pessoal!