Professores de Ensino Religioso,
Os textos abaixo é uma sequência abordando um resumo do histórico das principais religiosos mundiais, seguido de um caça-palavras e atividade.
Habilidades da BNCC que a atividade abaixo contempla:
- (EF06ER02) Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).
- (EF07ER03X) Reconhecer as funções e os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.
(Caso queiram melhorar a qualidade de imagens basta clicar em cima delas.)
É
correto afirmar que as religiões supracitadas ensinam. (C-certo) (E – errado):
( ) Cristianismo ressalta o amor de Deus.
( ) O islamismo, através do profeta Maomé veio
para transmitir as mensagens de Alá.
( ) O budismo transmite discórdia.
( ) O judaísmo através das suas festas celebram
o perdão.
( ) O judaísmo transmite intolerância com as
demais religiões principalmente as politeístas.
( ) O budismo através dos ensinamentos de
Sidarta Gautama transmite um modo de vida simples com o propósito de libertar o
ser humano de todo o sofrimento.
( ) Os Umbandistas costumam meditar.
( ) Os budistas costumam meditar para alcançar a
paz com o objetivo de se libertarem do egoísmo e viver sem violência.
( ) No Cristianismo, através das mensagens de
Jesus é proposto a prática do amor ao próximo.
( ) Nos
ensinamentos do confucionismo, os seguidores acreditam que o ser humano pode
encontrar a sabedoria por meio da meditação.
( ) No
confucionismo sua lei principal é a reciprocidade.
( ) O livro sagrado do Taoismo, Tao Te Ching
significa “o caminho e os princípios morais”.
“ A ciência sem a religião é manca, a religião sem a ciência é cega”. Albert Einstein
Até a próxima!
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